区域中职数字化优质信息资源建设的实践及思考

王林成

摘要：开展区域中职数字化优质信息资源建设规划整合是前提，长期建设和应用驱动是基础，机制建设是保障。淮安市整体推动区域中职数字化优质信息资源建设的举措有力有效。

关键词：区域中职数字化优质信息资源;建设;实践

中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2015）01-0044-02

一、规划整合是建设

区域中职数字化优质信息资源的前提

网络迅速发展虽呈现出很多亮点，但体制造成的条、块分割致使中职数字化教育资源整合、共建共享速度缓慢。在此背景下，淮安市教育局印发了《淮安市中等职业学校数字化优质信息资源建设标准（试行）》，提出推进全市中等职业教育数字化教学资源建设的指导思想和总体目标。接着又构建了统一信息服务资源库公共平台，为完善市、校平台信息互通推出了有力举措，并要求人人都拥有在线学习空间。

整合利用地域现有资源，统一规划，利用各校有限的资金投入，才能有效推进先进、高效、实用的中职数字化优质信息资源建设。建立健全政策法规，加强中职数字化信息资源建设引导，合理规划，缩短研发周期，多出精品，对整体推动区域中职数字化优质资源建设工作具有战略作用。

二、长期资源建设和应用驱动是

建设区域中职数字化优质信息资源的基础

中职数字化优质信息资源建设最终服务于教学工作，促进了教学方式的转变。竞赛培训课程、名师公开课、示范课视频、专家报告等为教师学习教学技巧、组织在线教学活动提供了参考;教学优质资源，如教学设计方案、优质课、CAI课件、优秀教案和共享的优质素材提高了教研组整体的教学水平。……