初中物理教与学的探讨

路利利

摘 要：物理教学采用什么样的教学模式，需要教师在实际工作中摸索总结，不断创新。在课堂教学活动中，要让学生积极主动地参与教学过程，和活动同步，在活动中让主体与个体能充分融合，保证所有学生在活动中获得最佳发展。文章将就此进行探讨。

关键词：创新；教育模式；合作意识；主体参与

中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）26-0040-01

在新课程改革不断深入发展中，教师的教育思想和理念发生了重大的改变。不仅改变了“课程即学科”“课程即教材”的片面课程观，也开始注重学生的全面发展，倡导学生学习方式的多样化。初中物理教育工作者，要注重研究新情况、新问题，提高学生的物理学习兴趣，促進学生成长。

一、改变教育观念，创新教育模式

以实验为基础是物理学科的特色，这就要求我们在物理课堂上必须进行必要的实验操作和演示。这样做一方面可以促进学生对课本知识的理解和掌握，另一方面还可以培养学生严谨、求实的科学态度和勇于探索的实践精神。因此，教师可以采用先用动画或视频演示实验原理的方式，让学生有直观的印象，然后通过学生进行实验操作来验证结果。这样既能克服在演示实验过程中学生看不清楚设备构造和操作过程的缺点，又能让学生获得对真实物理实验的深刻感受。在物理教学中，可以利用多媒体播放自制课件、实物投影等先进的教学手段，解决一些抽象、疑难问题。例如，在……