小学生托教现象的策略性思考

魏雅玲

由于现代人越来越快的工作节奏，许多父母对孩子的照管出现力不从心的状态，他们支付一定的报酬把孩子寄养在专职人员所承办的托管机构中，托付那里的管理人员进行照管和教育。研究者创新地对这种特殊的寄养方式加以“托教”界定，从政府及教育部门、学校、家长、托管机构等几方面入手，提出解决问题的对策。

一、小学生托教现象的现状研究

随着家庭收入的增加、生活节奏的加快以及工作压力的加重，家长对孩子的照管突显出力不从心的状态，越来越多的小学生成了“寄养一族”，他们被寄养在由专职人员开办的托管机构中。据了解，目前漳州市区内有许多下岗人员或无业人员从事代管孩子这一行业，他们在自己家里或在小学附近或市场上租赁一套房子作为小学生食宿之处，照顾学生的饮食起居，接送学生上学放学，并请家庭教师（如大学生或退休教师等）协助辅导学生作业。可以说，这种现象不同于学校教育和家庭教育，也不同于请家庭教师的现象，它是一种新的寄养现象，但又不同于一般的寄养。

曾有研究者（罗国芬等，2002）从法学辞典里面找到了寄养的定义：父母委托他人抚养孩子的办法。他们还从社会学给寄养下定义：未成年人的父母由于工作、生活的特殊条件或其它原因，不能与子女共同生活，把子女寄托在别人家里，由生父母出资提供子女生活抚养费的一种社会行为。这一定义缩小了寄养和寄养儿童的研究范畴。……