对潼南县中小学开展软式排球运动的可行性分析

李卓强++杨波

【摘 要】软式排球作为新兴运动项目在许多学校得到了广泛开展，并取得了显著的效果。因此，本文对中小学体育课开展软式排球运动的可行性进行分析，目的在于使软式排球运动走进体育课堂，从而提高学生对排球运动的兴趣，培养学生的终身体育意识。

【关键词】软式排球 情况 因素 建议

软式排球运动是继室内排球、沙滩排球之后又一项既具有竞技体育特点、又符合全民健身要求的新兴体育项目。20世纪90年代初，软式排球运动由日本传入我国并逐步推广。2000年11月1日国家教育部正式颁布了新修订的《九年义务教育全日制中小学体育与健康教学大纲》，其中把软式排球列入教学内容，并在2001年9月1日全面施行。国家和各地方相继出台了大量的推广政策，对推动软式排球的开展有很大的促进作用，但在重庆市潼南县却未形成应有的氛围。因此，有必要对重庆市潼南县中小学开展软式排球运动的可行性进行分析。

一、软式排球的特点和在中小学的开展情况

（一）特点

软式排球由柔软的橡胶制成，球的重量在210克左右，周长66厘米，在玩耍时，可采用排球技术和多样化击球动作。它由“软排游戏”和“软排竞赛”两大类组成。

1.球体柔软、重量轻、易学易掌握。软式排球是一种特制的球，其球体轻，反弹力低，球飞行速度较慢；球体柔软，不易伤手指，比较容易掌握技术。

2.比赛形式多样，健身特点突出。软式排球比赛的形式比较灵活、多样。比赛组别设有家庭组和年龄组，适合不同阶层、不同水平、不同年龄段活动的需求。既可组织高水平的比赛，又可作为健身活动的方法。

3.具备集体性、技巧性、对抗性等排球运动特点。软式排球是从6人排球运动演变的。因此，活动的过程，还保留了6人排球运动基本特点，即集体性、技巧性、对抗性。也正是这些运动特点，使软式排球区别于其他健身娱乐活动项目，深受广大活动者的喜爱。

（二）软式排球在中小学的开展情况

软式排球是一项新兴的运动项目，在中小学的开展中也存在着极大差异。对于经济条件好的地区和一些城市的中小学已经得到了开展，但是潼南县是一个农业大县，经济落后，软式排球只有在县城的几所中小学有零星地开展，位于偏远山区的学校开展情况几乎为零。

二、影响我县中小学开展软式排球的因素

（一）专业教师匮乏

软式排球是一项起步较晚的体育项目，虽与硬式排球有一定的相似之处，但也有属于自己的技术风格，同时在教法上也与硬式排球不同。虽然国家的有关职能部门也举行过培训班，培养了一些专业的老师，但这些专业教师对于满足全国中小学校来说简直是太少了。特别是在农村中小学软式排球的专业教师几乎没有，这是影响中小学开展软式排球的重要因素之一。

（二）校领导重视不够

虽然教育部已经把软式排球列入《九年义务教育小学、初中体育与健康教学大纲》，但是很多学校的领导重视不够，没有及时提供有效的教学资源和条件，这也严重地制约了软式排球在中小学的开展。

（三）经费不足

场地、器材是教学得以实施的物质基础，直接影响着教学是否能得以进行。目前，我国大部分的中小学没有专门的软式排球场地，都还是硬式排球场地和草坪场地。从排球的价格来说，虽然软式排球比硬式排球便宜，但是软式排球的使用寿命比较短，相对购买数量就比较多，因此也受经费的影响。所以说经费问题也是影响中小学开展软式排球的关键因素之一。

三、结论与建议

（一）结论

相对于硬式排球，软式排球技术动作简单易学，竞赛安全性高，又是集健身、竞技、娱乐和可观赏性于一体，更易吸引学生参与，符合中小学生的身心发展的特点。因此软式排球在潼南县中小学开展是可行的。

（二）建议

1.学校领导应提高重视程度

许多学校的领导在重视学生文化课成绩的同时却忽略了体育课程，这样就在一定程度上制约了学校体育课程的开展。而软式排球作为中小学体育与健康课程的教学内容之一同样也不例外。它不受年龄、性别、体质和技能的限制，人人都可以参与，既可以丰富健身的方法，也可以扩大排球项目的体育人数。因此，领导应转变观念，重视软式排球的普及推广。

2.加强专业教师队伍的建设

加强排球特长师资的培养，建立一支强有力的体育教师队伍，是软式排球得以发展的根本。相关部门和学校要充分重视体育教师的培训和学习，有关部门要有计划、有组织、有步骤地组织力量，进行师资培训，举办多种形式的培训班、讲习班、专题讲座，通过多种形式的宣传、培训，让体育教师了解软式排球发展的新动向，掌握新知识，紧跟时代发展的潮流，努力提高自己对软式排球的知识面。

3.加强科学研究和加大体育经费投入

要加强科研，以科研促进软式排球的发展。软式排球这个新兴体育项目在中学的开展过程中，教师一定要有自己的科研成果做后盾，才能使软式排球在中学更好地开展。同时，主管部门应组织有关人员编写促进软式排球运动开展的中学生指导用书；各级行政主管部门应加大对体育经费投入的倾斜政策；学校要广开门路，多方筹措体育经费，改善现有学校的硬件条件，以适应学校开展软式排球运动的需要。

4.加大各种宣传力度

要加大宣传力度，充分利用报刊、广播、电视等媒体广泛宣传软式排球运动的价值。学校要发挥主阵地作用，创造条件，营造氛围，让软式排球列入课堂教学内容，扩大参与软式排球运动的人口，积极推动该运动项目的普及工作，使软式排球运动的开展有一个质的飞跃。

5.经常开展各种软式排球竞赛活动

要发挥运动竞赛的杠杆作用，学校要开展形式多样的软式排球比赛，唤醒学生主体意识的参与行为，使软式排球运动成为学生课外开展体育活动的运动项目之一。

【参考文献】

[1]李禄田.排球普修课软式排球教学实验[J].中国排球，2003（01）.

[2]董艳国.软式排球的发展概况及特点分析[J].体育函授通讯，2002（9）.

[3] 陈军.我国中小学发展软式排球运动战略构想[D].华中师范大学，2004.endprint