中职学校电气自动化教学理论与实践的研究

张丹丹

摘 要：中职院校的电气自动化学科中，教学思路还停留传统的言传身教式的教学方法。这种传统的教学方法已经不能适应社会发展对技术型人才的需求，阻碍了此学科的未来发展。本文从电气自动化专业的特点入手，结合培养社会有用的人才理念从教学观念、教学方式、教学目的多方面入手，提出了电气自动化学科的课改方向。

关键词：电气自动化教学；创新；实践

当今社会发展中，人才已经成为各行各业的迫切需求。尤以在我国从劳动密集型产业向技术密集型产业方向发展的今天，专业技术型人才已经成为各领域的先锋力量。在以培养专业技术人才的各中职院校，也都将自身的目标定位于培养出有能力的应用型人才。对具有培养高素质的电气自动化人才的各类学校来说，首先要从观念上认识到学科的重要性，要从教学思路上紧跟社会发展，摸清时代脉搏，建立从基础到实践的全方位教学体系，为社会造就可用人才。

1 高校电气自动化的现状

就目前的教学体制上看，多数专业院校对学科的教学思路还停留在书本上，传统教学方式还是书本的理论知识、教师的言传身教、少量的实验环境实践活动的框架式教学，偏重书本的理论知识，忽视了学生的实际操作能力，过旧的教学理论甚至与社会发展脱节。比如：在计算机学科中，知识点还停留在上世纪90年代的586微机操作中，软件还是已经过时的DOS系统，可知在现今的实际运用中，图形界面早已取代了字符界面，计算机的发展已经微型化、智能化，这就需要在与之相关的教学内容要跟上社会时代的步伐。……