素质教育背景下的中学物理探究式教学方法

黄安梁

摘 要：为贯彻落实全国教育工作会议的精神，调整中学物理教学的意见，中共中央、国务院提出“要深化教育改革，全面推进素质教育”，加之当今科学技术发展日新月异，一味的灌输死板知识和应试教育的传统中学物理教学方法已经很难让学生的素质得到全面提升，长此下去，教师和学生就会落后于社会发展的步伐，对此，教师更应该帮助学生理解科学及其意义，重视新的教学形式以及发展学生的批判性思维，为适应教师的个人专业技能提升和学生素质全面提升，本文简略谈谈在现阶段倡导素质教育中的中学物理教学方法的看法，希望能给中学物理教学带来实际的意义。

关键词：素质教育；中学物理；教学方法

1 素质教育的教育理念

素质教育是一种纲领性概念，实在阐述一种教育观念、教育纲领、教育计划，是在白哦大一种对未来教育的设想。素质教育是针对“应试教育”的，它的提出是当前基础教育改革的需要，同时也指出了教育改革的目标与方向。素质教育定义为：以提高人才素质作为重要内容和目的的教育就是素质教育。而素质是在人的先天生理基础上、经过后期教育和社会的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心里品质。素质教育的目的是培养具有现代高素质的人才；也就是一种更加注重人才的人文精神的养成和提高，重视人才的人格的不断健全和完善，即更加重视学生学会“做人”的教育理念，这种注重人才素质提高的教育理念的提出，在教育理论与实践的发展中具有划时代的意义，是教育思想的一大突破。……