高考议论文升格三步走

胡斌��

在高考作文文体不限的前提下，很多学生都果断地选择了议论文。毫无疑问，议论文好下笔。遗憾的是，在诸多的学生作文中，优秀的议论文少之又少。当然，就中学生的生活阅历和阅读经验而言，立意不深刻或许无法避免，但在其他诸如结构、语言等方面是否能够略有改善？

一、结构升格——文似看山不喜平

文章想要漂亮，结构必须出彩。议论文也像记叙文一样不喜“平”。好的议论文讲究张弛有度、纵横捭阖。最好的结构莫过于六字联珠式，即“点”“正”“反”“深”“联”“总”。

所谓“点”就是点出中心论点。这个中心论点要鲜明，要一针见血，不要云遮雾罩，不知所云。特别是不要使用比喻之类的修辞。“正”和“反”，就是分别从正面和反面列举事例来论证观点。这实际上就是用事实来告诉大家“是什么”和“不是什么”。而“深”就是深化说理，即说清楚“为什么”。这部分是展示学生能力最重要的地方，应集中全部心力加以锤炼锻造。如果能力稍弱，不妨使用“打靶法”。即先列举别人的错误观点，再展示自己的正确观点，再进一步揭示其中的原因所在。“联”即联系现实来说说，在当代社会，新一代知识青年应该怎么做。这个部分能够充分展现学生对现实社会关注的力度，不可忽视。最后，“总”则是总结、申述观点，画龙点睛。

需要强调的是，在这个结构中，一定要注意“反”这个环节。在平时的习作中，我们经常发现：有不少学生认为，在“正”中已经充分证明自己的观点了，“反”要不要无所谓。殊不知一个漂亮的“转身”，就能使论证更加充实，理由更加充分，从而使观点更为突出。比如，站在历史的正面角度阐述完毕，再换到现实生活的反面角度谈一谈，或者站在国内的反面角度论证完毕，再转到国外的正面角度加以对照，那么文章的内容不仅更为全面，而且也更有说服力。

所以，在议论文写作时，结构首先应成为升格时的关注点、聚焦点，这样才能使整篇文章纲举目张、井然有序。

二、辨释升格——“阐已发，扩未发”

在议论文的论证过程中，一定要针对观点对事实性的材料加以分析。这也正是清代刘熙载在《艺概·文概》中所说：“明理之文，大要有二，曰：阐前人所已发，扩前人所未发。”因此，在议论文的写作中，必须建立起以“理”为中心为根本的议论文写作观。比如说，要论证“只有坚守信念才能创造辉煌”这一观点，有学生以马云为例：

只有坚守信念，才能创造辉煌。阿里巴巴集团首任CEO马云参加了三次高考，数学成绩逐年提高。第一次考了1分，第二次考了19分，第三次考了79分。因此，他最终能够进入杭州师范学院外语系学习。

很明显，这段文字中的论据和论点之间严重脱节。论据失去了其应有的作用，致使论点孤立无援。这种不讲道理不加辨释的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。使用因果分析法辨释如下：

只有坚守信念，才能创造辉煌。阿里巴巴集团首任CEO马云虽然在前两次高考中失利，但终究因为凭着坚定的信念和不屈的意志，在第三次高考中取得优异成绩，从而顺利进入杭州师范学院外语系学习，乃至于创造了不朽的阿里神话。所以说，挫折，对于意志坚强者，只不过是人生路上的短暂风雨，只要能够坚守信念朝前走，必将迎来崭新的天地。

经过以上一番并不复杂的辨释，我们立刻就可以看出来，论点和论据之间产生了密切的联系——马云之所以能够创造辉煌，就在于他能够坚守信念不放弃。就这样，论点统帅了论据，论据则为论点提供了严密的服务。

当然，辨释的方法除了因果分析法之外，还有其他诸如假设分析法和正反对比法等，这里不再赘述。只不过，因果分析法是相对好掌握的一种方法而已，大家可以视自己的具体情况加以选择使用。

三、语言升格——言之无文，行而不远

有不少学生认为，在议论文的写作中，只要观点正确、举例详实就能获得高分，这实在是有失偏颇。诸多的高考优秀作文无不证明：一篇优秀的文章不仅需要有深刻的立意、新颖的素材、精巧的构思，同样需要优美的语言。正如学者钱穆所说：文章者，花样也。使议论文语言优美有两个切实有效的方法：

1多用修辞，增强气势

形象的修辞，既有助于阐述事理，又可以增加文章的风趣与魅力，使文章跌宕生姿，品来有味。

2化用诗文，厚实积淀

借用、仿用古诗词或名言、警句、歌词、流行语、歇后语乃至于当代社会的新词汇，可以使我们的语言永葆青春，新鲜有力。

总之，在议论文写作中，因为生活所限，也许我们无法改变平庸的立意。但是，我们可以通过在结构、辨释以及语言等方面做出的努力来成就一篇令自己满意的文章。

作者单位：江苏省句容高级中学（212400）