网页制作课堂教学中微任务设计*

高 烨

（包头财经信息职业学校计算机中心，内蒙古包头 014060）

网页制作课堂教学中微任务设计*

高 烨

（包头财经信息职业学校计算机中心，内蒙古包头 014060）

网页制作是职业学校实践性较强的课程，传统教学采用教师讲、学生练习的形式;由于中职生学习动机不强，这种教学方式学生不主动思考、单纯模仿教师操作，阻碍了课程教学效果的提高。作者在任务驱动教学法的基础上，提出了微任务驱动教学法，这种教学法有明确教学过程及目标，能更好发挥学生的主体地位，激发学生学习积极性，培养了分析解决问题能力。以插入与编辑表格为例实施微任务驱动教学法，结果是:微任务驱动教学法改善了传统教学法的不足，显著提高了学生成绩，强化了学生学习动机。

中职教育;任务驱动;微任务驱动;教学法

0 引言

随着国家教育结构的不断转型，大力发展职业教育成为国家教育改革的一个重点。教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见中指出:中职学校要坚持“做中学、做中教”的原则。李克强总理在2014年的政府工作报告中指出，职业教育应推行“现代学徒制”:职教老师同时也是“师傅”，职校学生同时也是企业的“学徒”，这一点的提出也突出反映中等职业教育的特点之一，既要重视学生文化知识的学习，更要重视学生实践能力的培养。

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