试论高中班主任与学生关系中存在的不足及完善对策

马继勇

学生时代，是一个人成长和发展的重要时期。高中班主任与学生之间的关系中班主任起主导作用。班主任对高中生的引导、指引对其养成良好习惯、塑造完善人格具有举足轻重的作用。然而，在实践教学中，高中班主任与学生关系方面还存在着一些不足。就所见所闻，列举高中班主任与学生关系中的不足，并提出一些合理的对策。

高中班主任学生关系不足一、前言

高中生是社会的一个特殊群体——他们学习生活忙碌，正值人生中十七八岁的黄金时期，也正是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。班主任是学生生活中的重要角色——他们管理学生的生活和学习，处理班级大小琐碎杂事，是任课教师与学生之间的纽带，是学校与学生之间的桥梁。高中班主任在日常管理班级时，经常与班级学生打交道，关注班级学生的学习成绩，了解班级学生的心理状况，应当正确处理自己与学生的关系，努力塑造一个和谐且积极向上的班级。但是，很多高中班主任不能把握高中生的特点，与学习程度不同的学生相处，班级凝聚力不够是比较突出的问题。积极解决这些问题，恰当处理班主任与高中生的关系，是一个十分有意义的事情。一个优秀的班主任对学生的高中生活乃至人生都会有巨大的影响。

二、高中班主任与学生关系处理的不足

第一，班主任不能把握高中生的特点，班主任与学生之间缺乏沟通，不能对学生进行及时有效的引导。……