论培养学生语文学习的自信心

张敏

钱理群先生疾呼：语文教育的任务，是要通过“立言”来“立人”。引导学生感悟汉语之美，建立与母语的血肉联系，将民族精神的根扎在心灵的深处，构建属于自己的精神家园，激发学生的兴趣，让学生愿意读书，乐于读书，就会成就学生美好的人生。但当前语文课堂的现状却有点令人担忧，或是似是而非的表面夸夸其谈，或是一潭死水的百般纠结，或是考试题型的专题讲解，将语文修炼成了“食之无味，弃之可惜”的鸡肋。如何让每个学生都能在语文课堂上建立起信心，感悟到民族文化的内涵和魅力，成了每一个语文老师面临的重大命题。

激活学生是引导学生语文学习的金钥匙。学生一旦被激活，老师的水平即使差点，照样可以有好成绩。无论是教师的授课，还是学生的学习，要想使学生能够积极主动，离不开这关键的两个字“激活”。例如在教师的授课过程中，用声情并茂的朗读激活学生，用简单有效的评价激活学生，用灵活多变的方法让孩子们的学习变得快乐起来，我们又何乐而不为呢？初一开学第一课，带领学生感受语文学科的魅力，在于语言的抑扬顿挫，文字的象形会意，词语的丰富多彩，话语的妙趣横生。将学生的眼光吸引到语文课本上，用几节课的时间静下来阅读课文，感受课文，会收到意想不到的效果。同时借助课堂评价来激活学生，提出疑问的，回答问题的，迅速完成学习任务的，都有适当的奖励措施，这极大激活了同学们的学习热情。……