高校创新创业教育与专业教育融合路径探究

陈池

摘 要：高校创新创业教育具有实践性、多样性、综合性等特征，鼓励学生走出教室，在开展的过程中容易与专业教育产生矛盾。因此，加强创新创业教育和专业教育之间的融合刻不容缓。

关键词：创新创业教育；专业教育；融合；路径

随着经济的快速发展、人们交流的日益频繁，产生了机械化作业、无纸化办公、信息交流无时空障碍等新的办公元素，使得人员就业问题越来越突出。2015年我国高校毕业生逼近750万，而2014年毕业的727万大学生中还有一大部分想要“二次就业”，就业压力非常大。为了缓解就业压力，各大高校积极开展创新创业教育，希望通过推动大学生创业来带动就业，符合高等教育的育人要求和发展趋势[1]。而在高校开展创新创业教育的实践过程中，常常因为其实践性、多样性、综合性等特征，鼓励学生走出教室，与专业教育产生矛盾，因此怎样才能将专业教育与创新创业教育相融合成为了值得探讨且亟待解决的问题。

一、高校创新创业教育的误区

在现阶段，大多数高校的创新创业教育是在指导学生怎样创办企业，以及培养学生在创办企业时必备的一系列素质和能力，其中存在着几个误区：（1）创新创业教育仅仅是就业教育的一部分。许多高校对学生的创新创业教育只是停留在表面上，通常是对政策与形式的分析，对创业中最重要的创业精神、创业能力和创业意识还没有足够的重视，没有形成完整的教育体系。（2） 创新创业教育只针对那些想开公司的学生。……