基于CDIO的建筑学专业建造类课程体系构建研究★

吴 珊 珊

(浙江大学宁波理工学院土木建筑工程学院，浙江 宁波 315100)

基于CDIO的建筑学专业建造类课程体系构建研究★

吴 珊 珊

(浙江大学宁波理工学院土木建筑工程学院，浙江 宁波 315100)

针对建筑学专业现有课程体系中设计与技术脱节，学生对建筑结构与材料缺乏注重的现状，提出了建造教学与传统建筑学教学体系有机融合的可能性，通过运用CDIO教育理念与方法在建造类课程教学过程中全方位的提高学生的综合能力。

CDIO，建造，课程体系，建筑学

1 传统建筑教学反思

传统的建筑学教育是以建筑类型组织建筑教学，围绕着核心课程建筑设计，开设专业基础课(如理论力学、材料力学、结构力学、画法几何与阴影透视、建筑物理等)、专业课(如中国建筑史、外国建筑史、城市规划原理、公共建筑设计原理等)，这样建筑教育体系能培养学生掌握建筑设计的方法和基本理论，但各学科间的内在连贯性和相互间的连续性很薄弱，学生学习负担重，所学的知识松散、孤立。

建造类课程的开设刚好弥补了建筑教育这一缺陷，它是技术类课程与设计类课程有机融合的一种新型课程形式，它将设计课、技术课、实践课相结合，让学生通过建造学习设计亲手触摸材料激发创作灵感、自筹建材控制造价、参与建造过程、推敲细部、控制工期、参与团队合作锻炼协作精神。整个过程打破了传统建筑教学“老师—学生”二元化辅导的设计教学模式，把“通过画图学设计”与“通过建造活动学设计”有机的结合起来。……