用心浇灌迟开的花朵

2015-06-10 03:02徐玉娟
广西教育·A版 2015年4期
关键词:转化学困生策略

徐玉娟

【关键词】学困生 转化 策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2015)04A-

0054-01

对于班上的学困生,大多数教师都会格外关注。课堂上,当学困生走神时,教师会即时予以提醒,督促其专心听讲;课后,教师会把学困生拉到自己身边,为学生答疑解惑。可是事与愿违,一旦没了教师的即时监督,很多学困生便又恢复原样,最终学业成绩还是不见起色,有时甚至不升反降。因此,对于学困生这样一个特殊群体,教育者必须正确地认识、研究他们,以博大的爱心、持久的耐心对待他们,运用教育智慧教导他们,让这些迟开的花朵绽放笑颜。

一、探明“学困”原因,制定分层目标

每个学困生的“困”都有不尽相同的成因,教师只有找到具体的原因才能“对症下药”。学生之所以“学困”,有的是因为学习基础薄弱,有的是因为学习方法与习惯不当,有的是因为思维能力发展滞后,有的是因为家长配合不力……在教学中,我们应因人而异,通过有针对性的策略与方法促进学困生转变与成长。

帮助学生设定合理的学习目标有助于唤醒学生内心的自信感。在找到学困生“学困”的原因后,教师要帮助他们了解自身的学习特征,让他们对其能力、智力有正确的认知,并在此基础上协助他们制定切实可行的学习目标。我班有名女生叫小婷,她英语从来没有及格过,因此她对英语学习丧失了信心,认为自己天生学不会英语。在与她母亲交流的过程中,我发现小婷曾报过校外英语补习班,可英语成绩反而越来越差。了解这一情况后,我不禁想到了欧·亨利的小说《最后一片树叶》,想到了这篇小说的主旨——人的信念具有神奇的力量。可见,要想提高小婷的英语成绩,首先必须激发她的学习内驱力。于是,我与小婷进行了一次促膝长谈,肯定了她的学习能力,打消了她对英语学习的恐惧心理。我和她一起制定了一个小目标:每天默写3个英语教材单词表中的蓝色单词。在我与她的家长的双重督促下,她每天都坚持听写。一个星期下来,她至少积累了15个单词。从此,小婷英语默写全错的历史被改写了,有一次默写,10个单词她写对了7个,在期中测试中,她取得了65分的好成绩。在后半个学期,我看到了她高举的手和明亮的眼睛,哪怕说得吞吞吐吐,错误较多,她也勇敢地抓住机会,用英语表达自己的观点。

二、给予正面评价,点亮自信之灯

每个人都渴望得到别人的理解与赞扬,学困生在这方面的需求尤其强烈,所以,教师不要吝啬对学困生的鼓励与表扬。在评价学生时,教师要多采用“加油!”“有进步!”“继续努力!”等正面的语言,让他们看到自己的希望。

在小婷回答问题时,我总是微笑着倾听她的发言,让她感受到老师对她的尊重与期望,当她回答完毕后,我总会对她的回答予以细致的点评,肯定其回答可取的地方,委婉地指出可改进之处,希望她以后再接再厉。一段时间后,小婷的英语表达能力有了很大的提高,能比较顺畅地用英语表达自己的观点,而且经常有比较独到的见解。获得成功的学习体验后,她的学习信心越来越强,我顺势鼓励她:“只要你在其他科目上也加把劲,其他科目的成绩也一定会得到提高。”在期末考试中,她的语文、数学、英语等科目均取得了75分以上的好成绩。

三、“大手”拉“小手”,营造互助氛围

我们稍加观察就会发现,在课间玩耍、开展活动时,学困生自会组成一个团体,优秀生和中等生的队伍里很少有学困生的身影。由此可见,学困生在班集体中常常处于被孤立的处境。所以,我有意识地在班级里给学困生安排“师傅”,开展“大手拉小手”的帮扶活动。这些“师傅”都是班中学习成绩优秀,品德优良的学生,一方面有能力辅导学困生完成作业,另一方面乐于助人。为了提高学生互助的积极性,我举行了“师徒结对”启动仪式,营造一种温馨热情的班级氛围,给予“师傅”自豪感,给予学困生向上心。到了期中和期末时,我组织学生在班里评选“最佳师傅奖”“最佳徒弟奖”“最佳搭档奖”。每名学生都有被爱、被承认的心理需求,我用评奖这种方式认可“师傅”和“徒弟”的成绩,让学困生感受到来自集体的温暖,找到自己在班集体中的归属感。

四、进行家校沟通,形成教育合力

从自己与同事的教学经历中,我深刻地体会到要转变学困生,仅靠教师的力量是不够的,必须进行家校合作。所以,每个学期,我都会结合平时对学生的观察了解,给每一位家长写一封书信,以朋友的身份聊聊孩子的表现,同时要求家长回信给我,聊聊孩子在家的表现。虽说现在有QQ、电话等通信手段,但是我还是采取最原始的方法——亲手写信,让家长感受到我的诚意,对我敞开心扉。我还经常向家长推荐浅显易懂的教育类书刊,比如孙云晓的教育系列、知心姐姐团队的教育丛书等,让家长从中借鉴教育孩子的经验。

学困生是一个特殊的群体,在点滴的日常生活中,我们要把学困生看成完整的人、发展的人,用爱心、耐心、细心和恒心对待他们,让他们在属于自己的季节里美丽绽放。

(责编 秦越霞)

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