如何引导初中生入门数学

文/李智勇

(作者单位：秦淮外国语学院)

如何引导初中生入门数学

文/李智勇

学习的过程就像建大楼，基础如果不够结实，大楼建不高不说，还会倒塌。初中正是学生打基础的重要时期，也可以说是各科目的入门时期，所以如何引导初中生对学习感兴趣就显得尤为重要。而且，学生如果在这一时期养成了良好的学习习惯，是可以得到终生的助益的。本文以苏教版教材为例，定位初中数学这一门逻辑性比较强的学科，谈一谈如何引导初中生入门。

初中生；数学；引导；苏教版

苏教版的数学教材有非常多的优点。新课标指出，数学的教学不仅要遵从数学这门学科本身的特点，还要根据的学生的学习特点，将实践与理论相结合，增加学习的真实性、生活性和情境性，以帮助学生更好地理解数学，获得逻辑、思维等各方面能力的增长。因此，苏教版的教材在编写上采用图文并茂的形式，用色彩鲜艳、生动形象的图片配以浅显的文字，将一些生活中的场景呈现给学生。这些素材大都又采用了卡通的形式，使得学生更有兴趣去学习研究。苏教版的教材还非常注重实践。实践有利于培养学生的自主学习能力和与人交流合作的能力，这对于学生动手动脑能力的培养起了很好的作用。当然，苏教版的教材也有一些缺点，比如说，内容过于分散，不利于知识的衔接，也不利于学生形成自己的知识网络。由此看来，苏教版教材有利有弊，那么教师应该怎样做才能在此基础上更好地引导学生入门呢？……