隐性教育在高校思想政治教育中的探讨

文/梁蕊

(作者单位：山西建筑职业技术学院)

隐性教育在高校思想政治教育中的探讨

文/梁蕊

21世纪以来，如何加强和改进高校思想政治教育工作是多数教育者关注和探讨的问题之一，思想政治教育工作分为隐性教育和显性教育。多数人认为，显性教育不再适应当代学生的学习心态，反而随意性强的隐性教育被更多的高校学生接纳。本文分析隐性教育在高校思想政治教育工作中兴起的原因，为将来如何发展隐性教育提出了意见。

隐性教育；高校思想政治教育；显性教育；校园文化

前言

隐性教育是针对显性教育发展而来的新的教育方式，隐性教育包括的内容很多，普遍都是从高校学生的认知、情感、心理和行为等方面对学生进行思想政治方面的教育。隐性教育不同于显性教育的区别在：显性教育是“灌输式”的教育方式，而隐性教育是“潜移默化”地被影响和接受，后者教育方式随意，反而更容易被学生接受。学习最好的老师就是兴趣，隐性教育的引进，为学生创造了更宽广、更舒适的教育环境。

一、隐性教育在高校思想政治教育中的理论依据

新时代大学生的生活环境发生了巨大的变化，现在的学生更愿意体现自己的个性、价值、注重追求平等。在传统的高校思想政治教育模式的影响下，学生个性与能力的挖掘没有体现出来，阻碍了学生思想政治方面的教育，导致当时的学生不敢创新、不愿进取[1]。思想政治教育者通过对教育方式的探索，发现了适合新时代大学思想政治教育方式的隐性教育模式。……