新常态下如何开展内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育

文/迪娜古丽

(作者单位：广东技术师范学院计算机科学学院)

新常态下如何开展内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育

文/迪娜古丽

高等教育在综合改革中进入新常态新时期新阶段，大学生思想政治教育工作面临着更加复杂多变的新形势、新挑战和新任务。本文在分析新常态下内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育所面临的困难与矛盾的基础之上，就新常态下如何做好内地高校新疆少数民族大学生的思想政治教育工作进行了思考。

新常态；少数民族；思想政治教育

高等教育在综合改革中进入新常态新时期新阶段，大学生思想政治教育工作面临着更加复杂多变的新形势、新挑战和新任务。2015年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了指导和推动高校宣传思想工作不断开创新局面的纲领性文件《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。

一、新常态下内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育面临的困难与矛盾

(一)现有知识储备与政治理论素养之间的矛盾

辅导员知识背景各异，部分辅导员知识构成单一，政治理论素养有待不强。此外，辅导员对思政教育相关议题缺乏应有的思考、认知与研究，例如内地高校新疆少数民族大学生目前对于社会主义核心价值观的认同状态如何等。

(二)做“事”的工作与做“人”的工作之间的矛盾

辅导员的工作主要集中在教育、管理与服务三个维度。三者之间，实则更应以教育为重，也就是做“人”的工作，做思想的工作。目前辅导员的精力和时间多用于处理日常事务性工作，这与辅导员工作的本质要求和应有之义相悖。

(三)考核指标体系与现实工作重点之间的矛盾

现有的辅导员考核评价体系也多是以现实工作中可量化的标准为依据。思想政治教育不可能立竿见影，往往是一个需要润物无声、长期方可见效的工作。

(四)复杂的外在局势与固有的传统文化

思想政治教育是在一定环境下进行的，不同的环境对思想政治教育的实施产生不同的影响。新疆少数民族大学生思想政治素质的形成和发展受到家庭、学校和社会环境的影响。近年来，西方敌对势力加紧对新疆实施西化、分化的政治图谋，与疆内的三股势力相互勾结，通过各种非法手段对高校内新疆少数民族青年大学生进行思想渗透。

(五)“互联网+”时代的到来致使学生进入了多元文化与价值系统交汇碰撞的场域。

李克强总理在2015年政府工作报告中首提“互联网+”行动计划，意味着中国进入万物互联的“互联网+”时代。在“互联网+”环境下成长成为大学生活新常态。在网络环境下学习、生活成为大学生活的新途径。网络文化影响着新疆少数民族大学生的世界观、人生观和价值观。一些西方国家通过网络借“民族问题”、“人权问题”等攻击我国的政治体制。对新疆少数民族大学生的民族认同感、理想信念等造成了潜移默化的扭曲和侵蚀。网络的虚拟性也在一定程度上对学生的社会交往能力、道德观以及性格产生了负面的影响。

二、如何在新常态下做好内地高校新疆少数民族大学生的思想政治教育？

(一)内化思想政治教育的理念

辅导员要从更高层面领会意识形态教育的重要性，自觉树立道路自信、理论自信、制度自信，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观。以新心态、新观念来应对新常态下的工作需求。

(二)掌握思想政治教育的语言艺术

语言是思维的外壳。掌握思想政治教育的语言艺术能够帮助我们更好地树立起辅导员的个人形象。以新语态与大学生交流，要经常浏览一些大学生喜爱浏览的门户网站、论坛，及时地了解掌握住当下大学生之间最新潮热捧的时尚语言，这些词语的使用能够拉近与大学生的距离，加强同一环境的亲切感。

(三)丰富主题教育活动的内容与形式

1.在教育中需要注意引导学生学会用马克思主义民族观和宗教观去分析和正确认识新疆当前的民族、宗教问题。增进各民族学生对中华民族的认同和历史、文化的了解，引导学生在尊重中华文化多样化的基础上，提倡各民族学生之间相互学习，以更好地了解各民族的文化习俗。

2.进行“中国梦”的教育，教育学生把自身的命运与国家紧密相连，做有志青年，使其自觉地维护国家统一和稳定。我们要充分挖掘少数民族文化中的思想政治教育资源，例如维吾尔族文化中的爱国主义、团结互助、崇尚知识与善的、宗教理性等思想。这些精神和传统有助于引导新疆少数民族大学生树立科学正确地世界观、人生观、价值观、道德观和法纪观。新疆少数民族大学生对熏陶、影响他们的民族传统文化背景有着不可抗拒的接受心理。

3.灌输法治理念。让学生了解《反分裂国家法》等法律，培养学生的规则意识，使学生成为知法、懂法、守法的法律主体。

4.加强实践基地建设，开展三下乡等社会实践活动。鼓励和组织内地高校中的新疆少数民族大学生利用寒暑假的时间深入走访和调查，使之加深对新疆社会的认知和对其他民族的了解。例如可以组织学生开展对援疆干部的访谈和走访活动。通过实践活动，使少数民族大学生认识到各族人民深入基层，共同致力于新疆的富裕和发展，使其坚固自身的责任感与使命感。

(四)拓展新媒体建设

全媒体视域下要提升内地高校新疆少数民族大学生思想政治教育工作的生态构建。身处“微时代”，我们要占领好、建设好“微阵地”，建立起属于他们自己的网络论坛、网络QQ群、网络社区。利用这些“微阵地”，有针对性地进行思想引导和教育。积极培养优秀的少数民族学生干部作为“微领袖”，让他们成为网络媒体的“喉舌”，成为正面信息的“舆论先锋”、片面舆论的“粉碎者”。

(作者单位：广东技术师范学院计算机科学学院)

迪娜古丽,广东技术师范学院计算机科学学院辅导员。

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：2095-9214(2015)03-0194-01