大规模开放在线课程的国内现状分析及发展研究

作者简介：金瑾慧（1984-），女，满，沈阳，讲师，沈阳师范大学12级在读研究生，硕士学位，研究方向：教育技术学。

摘要：随着网络和信息技术的飞速发展，慕课等利用网络和多媒体技术的教学模式应运而生。在拓展了教学手段和教学地点的同时，慕课也对传统课堂教学提出了新的挑战。在现阶段，由于技术和教学方法的限制，传统课堂依然有不可替代的优势，慕课不应该是传统课堂的终结，而是传统教学方式的补充和延伸，高校课程教学应采取传统课堂为主，慕课和翻转课堂为辅的教学模式。

关键词：慕课;课程教学;自主学习;探究是学习;实践研究

中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）03-0292-01

生产力的提高和經济的发展促进了人们精神文化层次的提高。在信息化社会里，人们可以通过网络技术寻找自己想要了解的信息，教育不再是只在寺院或学校里才能接受获得的“奢侈品”。现在任何人只要愿意，都能从网络上寻找自己所需要的知识，甚至是选择知识获得的方式。

慕课和翻转课堂就是依托于网络和信息技术诞生的教育模式。在慕课中，学生不用身处美国就能聆听到耶鲁大学，哈佛大学等的著名学者现场授课，不用考上清华北大就能听到国家院士的智慧精华……慕课被誉为“没有围墙的大学”，翻转课堂更是在多个中小学开展试点无数。有学者断言：未来，慕课终将取代传统课堂，传统教育的教师最终解决只有两种选择：慕课讲师和辅导员。

那么以慕课为首的网络课堂真的能取代传统课堂吗？慕课真的更适应所有学生的学习过程吗？

慕课（MOOC）即“大规模在线开放课程”。是由教师将录制好的视频和文本上传至网络，供本校或非本校非专业的学生点击学习，定期上交作业或研究成果，直至修完全部课程。一部分制作精良的慕课还会在视频播放的过程中设置问题让学生解答，以保证学生注意力集中，并配有全套文本和部分拓展知识的网络相关视频。部分学校开设的慕课课程还能修得学分，并获得证书。

一、慕课学习有利于实现教育资源配置的公平

我国教育资源和师资力量的分配存在比较明显的不平衡性，经济较发达地区容易获得相对优厚的教育资源和优秀教师，相反，经济欠发达地区，特别是老少边穷地区的教育水平就相对薄弱。慕课能让经济欠发达地区的学生也享受到比较优质的师资资源，有利于教育资源的配置公平，有利于缩小地区之间的教育差异。

二、慕课有利于推动全社会文化发展和技能培养

大部分慕课都能实现零门槛，面向社会开放。不要求学历，不讲求分数，注重技能的培养和知识的学习，对提高全社会素质和技能都有很大帮助。

慕课在培养社会人才，推动社会文化进步具有很大影响，但是慕课在发展中也存在不容忽视的问题，尤其是相比传统教育，慕课学习还存在一定的缺陷，需要在日后不断发展完善。

（一）不是所有固定的视频和习题都能适合每个学习者。

学习者有自己的认知过程和认知习惯，在传统课堂中，教师能通过一个班的整体接受情况决定课程的进度，授课的方式和案例的深浅程度。而慕课中视频录制教师只能面向尽量多数学生，选择一种进度和授课方式进行授课，并不能适合所有学生的认知习惯和理解能力。有些学生只能尽量跟上老师思维，即时问题不能马上得到解答导致整段视频看不明白的情况也屡有发生。另外，视频教学也不利于集中学生的注意力。视频节奏过缓，内容不精彩，重要过程过于简略都是导致学生兴趣不高的原因。

（二）学历教育背景下，慕课的结业证明没有效力。

通过慕课学习的学习者们结业的时候往往只是一个证明，并没有学历教育中毕业证书和学位证书的效力，在现实生活中，慕课的结业证明往往得不到认可。学习慕课对于大多数人来说，只是了解知识的一个补充渠道，并不能作为提升自我和内涵建设的方式。

（三）慕课并没有改变传统课堂中教师讲学生听的师生关系实质。

慕课只是将教师讲课的内容编辑成为视频，教学过程基本与传统课程中学生上课听讲，回去做作业的情况是一样的。教学过程并没有改变教师为主的“填鸭式”教学模式。学生和教师之间的互动现阶段并没有得到充分体现。

虽然一些慕课设计者为了增强学生与课程的互动，也安排了论坛要求学生参与在线交流，规定了学生发帖和点赞的条数来保证学生互动频率。但是在实际学习过程中，学生们往往更重视“凑数”，论坛上含义相近或相同甚至无意义的帖子数量占大多数，基本找不到想要询问的内容，发帖的提问也基本石沉大海，得不到即使回复，因此互动性甚至没有在传统课堂中师生的即时沟通更简洁有效。

综上所述，单纯的网络课堂并不足以成为主流教育方式，更不要说代替传统课堂教学。想要打造更有效率的课堂，网络课堂应当与传统课堂相结合。网络课堂应该为传统课堂提供更多更优质的资源，传统课堂应当尽量启发学生的积极性，为学生提供更多自主学习的机会，实现课堂中“教师在主导，学生为主体”的双主教学模式。有条件的学校可以使用翻转课堂教学法来提高教学效果。

（作者单位：辽宁传媒学院）

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