管理无痕，静待花开

邹凤艳

有人说：一位好校长，就是一所好学校，好的校长是办好一所学校的关键。校长是学校的管理者，是一所学校的领路人，有效的管理方法将成就一所学校的未来，学校的管理纷繁而复杂，而管理的最高境界莫过于“管理无痕，静待花开”。

得人心者得天下，下属及教师敬佩的领导是使学校管理事半功倍的人。做事先做人，在学校管理工作中，校长要事事以身作则，率先垂范，善于沟通，协调好上下级关系。学会换位思考，理解他人，为他人着想，学会宽容他人的过失，坦率地指出他人的不足，诚恳地帮助别人渡过难关，胸襟磊落。面临大事，果断决策，雷厉风行。校长这种高尚的人格魅力会产生强大的感召力量，使教师向着共同的目标迈进，这样的管理润物无声，水到渠成。

没有规矩不成方圆，制度是学校教育、教学的准绳。作为校长，就要高瞻远瞩、统筹全局，不断完善学校的管理制度。要根据不断变化的工作实际，不断完善管理制度，建立激励性的教师评价机制，完善教师岗位考核方案、教师绩效考核标准，建立公开、公正、公平的评价机制，尽量减少对教师评价不公平的误差，引导全体教师追求业务的精益求精。尊重教师的人格，重视教师的荣誉，维护教师的利益，这种人性化的管理机制，才能推进学校的持续发展。

榜样的力量是无穷的，正能量的传递是一剂学校管理的良药。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在教师队伍中有很多感人事迹，校长要挖掘教师的潜能、敢用新人、赏识出色、为教师搭建展示才艺的舞台，鞭策全体教师提高课堂教学能力，细化管理，引领教师借助网络这种现代手段走“学以致用”的自学之路，教师的自身力量和智慧是不可估量的，能激活这种能量，将是取之不尽、用之不竭的教育财富。鼓励教师各尽所能，争当先进，形成良性的内部竞争机制，因此，校长就要抓住先进典型，宣扬先进事迹，奖励无私奉献的教师，树立教师楷模形象，让感动人心的敬业精神和高尚的人格力量在教师、学生中传递，在校园中传递，静待花开。

总之，校长在学校管理中，应该做一个“勇者”，勇于探索、勇于创新、勇于改革；应该做一个“智者”，努力发挥个人的聪明才智，也善于运用教师的集体智慧；还应该做一个“仁者”，以一颗仁爱之心，关注教师的生活状态，关心教师的个人发展，善待每一位教师，关爱每一位学生，让学校管理如春风拂过大地；如细雨沐浴万物，不留下一点痕迹，只要静待花开。

·编辑 杨兆东