温润而求真

巩振鹏　张磊

“温润”是学校开展德育工作的一种途径，“求真”则是学校德育的最终目标。 “温润求真”就是要塑造人文精神与科学精神互融、高尚品德与创新品质同辉的社会主义一代新人。

一、以全员育全体

围绕全人教育，结合学校实际，我校在德育实践中把“温润求真”作为学校的德育品牌。“温润”指德育手段要抛弃过去的说教式、命令式，以温和浸润的手段对学生开展德育工作，尽量创设一种和谐的氛围，让学生在不知不觉中受到感染和熏陶，进而内化为自觉行为。

1.抓好德育队伍，提升管理水平

建立班级教导会和班级育人导师制，定期召开校委会、家委会、中层、班主任工作会议布置工作重点。邀请人大代表、政协委员等参与学校管理。依托重要节假日，开展主题教育活动，及时处理班级中发现的问题。定期举办班主任工作论坛，交流工作经验和心得，论坛内容编辑成册，供老师们学习。组织班主任积极参加上级组织的各种培训活动，努力提高班主任的班级管理能力。

2.依托家长学校，构建德育网络

学校通过校报、网站、书信、微信、飞信等形式加强家校沟通，提供教子知识，让家长树立正确的人才观和社会观；通过家长会，教师家访、家长访校、家长陪餐、家长开放日等活动，沟通家校关系，化解家校矛盾，使家校同心，携手做教育。

3.面向全体，不让一个学生掉队

各班秉承全人教育思想，落实好“四步四分”教学法和“三同教研”，积极摸清学生特点和……