浅谈材料作文的多角度立意方法

林京红

[摘要]写作，立意是关键。多材料作文是近年来高考作文的常用题型，但不少学生因为审题立意不当，而使作文谬以千里，最后因为偏题立意而得分较低，从而影响了语文成绩。在总结作文教学经验的基础上，提出四种立意方法：1.认真阅读材料，了解材料的主要内容；2.抓住材料的主要对象来立意；3.抓住关键词语来立意； 4.结合命题者的情感、态度来立意。

[关键词]材料作文多角度立意方法

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）130041

作文，作为语文的半壁江山，对学生的语文成绩有着举足轻重的作用。而材料作文的考查是近年来高考作文的重头戏，广西高考作文从2006年到2014年都是考察材料作文。面对材料作文，不少学生因为审题立意不当，而使作文谬以千里，最后因为偏题立意而得分较低，从而影响了语文成绩。因此，作为语文教师，教会学生掌握材料作文的多角度立意方法很重要。在作文教学中，如何对材料作文多角度立意，我总结了一些经验，归纳为以下四种。

一、认真阅读材料，了解材料的主要内容，借助联想和想象悟中心

（一）细心阅读，抓住命题者在材料中透露的信息

命题者出题的情感倾向，观点态度就寄托在所出的材料中，指导学生认真阅读材料，一句一句细心认真地阅读，才能了解材料的主要内容，概括材料的中心意思，才能抓住命题者在材料中透露的信息，包括材料陈述的主要对象，主要事件，事情的前因后果，包括作者的观点态度，包括关键词所透露的褒贬信息。……