怎样合理使用课件来进行初中英语教学

胡译

摘 要：英语课件的运用越来越受到广大英语教师的欢迎，它能提高英语课堂效率，也激发学生学英语的兴趣，但是它对英语教学也有不利之处，这就需要我们老师怎样合理的利用好它，只有合理地利用好，才能促进英语教学。

关键词：英语课件；重要性；利和弊；合理使用

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）09-252-01

一、用英语课件教学的重要性

英语教学课件是辅助英语教学的多媒体教具，是现代教育技术发展的产物，具有很强的时代特点，也是教育现代化的标志之一。人们越来越意识到网络的无穷优势喝无比魅力。为了提高初中英语教学质量，突破传统的英语教学模式已经是当务之急。把网络信息，多媒体技术和英语教学相结合会让普通的课堂声情融合，图文并茂。这正式现代英语教学改革和发展的必经之路。但是，如何才能利用网络的便利把多媒体课件合理地应用在英语课堂教学中呢？这就是当代英语教师需要探究的。只有这样，我们才能真正找到多媒体技术与英语教学的契合点，让英语课堂充满生机。现在我们先来谈谈它的利和弊。

二、用英语课件教学的利

1、运用教学课件可以大大提高课堂教学效率和教学质量。直观感受是人的第一信号，尤其是中小学生是形象思维占主导地位。因此，教学课件可以把教学内容进行直观化，这跟一般的教具具有相同的作用。

2、多媒体课件能融合不同的文字、画面、声音和材料，并且可以把这些东西或静或动地展现在课堂上，立体地呈现教学内容。它把抽象的、枯燥的学习内容转化成生动的有趣的动感内容。这样不但增强了学生学习英语的兴趣，而且，在讲解抽象的课文时，还为学生提供了直观、立体、形象的场景。除了课堂之外，学生还可以通过“英语角”，网络交流等形式把教学变得更生动。试想一下，有哪位学生不愿意在优美的音乐旋律中与老师轻松对话、愉快交流，与老师一起品读课文，学习地道的英语？

3、多媒体课件可以采用可视的、可听的多种资源，使得英语教学中的听、说、读、写更好地结合，这有利于调动學生的各种感官刺激学生敏感的神经，令他们专注认真地学习英语。因此，我们更应该充分利用电脑“图、文、声一体”的特点，促进四种基本技巧的训练，让教学事半功倍。不仅如此，多媒体课件还能提供灵活多变的练习空间，让学生在丰富的“互动”练习空间进行操作。

三、用英语课件教学的弊

从利用多媒体来教学以后，大多数教师上课都是背着电脑进教室，对课件的依赖越来越强，把上课的所有内容都用PPT课件呈现出来。课件做得色彩鲜艳，令人眼花缭乱。当然在教学过程中使用多媒体会给学生强烈的视觉冲击，引起感官的兴奋，使课堂异常活跃。但是过度使用课件也会产生相当明显的负面影响。

1、一味以声音和画面吸引学生的眼球，弱化了学生对文字本身的识别，限制了他们的思维，并产生视觉疲劳。尤其是单词短语的教学，课件稍纵即逝，学生根本没有时间记忆和思考。使用课件使课堂容量增大。大多数学生整堂课只顾着记笔记，没有时间理解和消化。更不用说有时间进行师生和生生间的互动。英语是一种交际工具，英语教学的主要目的是要培养学生运用这种交际工具的能力。要培养这种能力主要依赖于语言实践，要在使用语言的过程中实现培养学生的交际能力。

2、由于课件使用频繁，教师过度地把时间放在课件制作上，忽视了对教材内容的钻研，过度关注教学的形式，忽视了教学内容的有机整合。

3、整堂课使用课件，教师在课堂上的活动受到限制，无法深入学生群体，只能在讲台上不停地操作课件。课件过多占用课堂时间，学生交流和互动的机会相对减少了，直接影响教学效果。

4、在教学中，很多教师不管课程内容的多少，不管教学内容的形式，什么课都做成多媒体课件，什么东西都放入多媒体课件中去展示。有些教师甚至把练习的详细解答过程，把自己的教学设计完完全全放入课件里。需要强调的是，多媒体课件只是教学的一个工具，它在教学过程中只是起着辅助教学的作用。并不是采用了多媒体教学就能改善教学，就能提高教学质量。

四、怎样合理使用课件来进行初中英语教学

1、课前应充分备课，精心设计课件，注意突出重点、突破难点，保持适度容量，给学生作笔记或思考的时间。

2、课内应密切注意观察学生的反应，课堂教学速度要符合班级绝大多数学生的接受能力，所展示的文字、数据、图画、表格等内容要清晰醒目。

3、课后映经常与学生沟通，倾听学生的意见，及时调整和改进课堂教学。

4、多媒体课件还是应该与传统教学相结合，教师应根据教学需要选择合适的手段和方法，让两者有机结合，各展其长。

总之多媒体教学给我们带来全新感受的同时教师也不能忘记它也有局限性。在使用时，教师应充分考虑学生的差异性，采用多种手段，从多个角度设计课件，合理利用课件，在课堂上把课件和其他教学方式有机结合。而且我们要给多媒体课件正确定位，让课件成为英语教学过程中帮助学生积极学习的认知工具，成为帮助教师成功教学的有效工具。才能促进我们中学的英语教学。