探究高中英语教学中的文化教育

丁守峰

摘 要：高中生面临的人生第一个重要转折点就是高考，英语作为高考科目中必考的一门课程，其重要性是不言而喻的。教师在教学过程中要充分认识到英语作为一门语言，其产生的背景和应用背景与国家的文化背景密不可分。如果教师脱离其国家文化进行英语教学，学生即使掌握了英语知识点，也不能在具体情境中应用。

关键词：文化教育；思维模式；词汇教学

我们之所以进行语言的学习，目的在于充分掌握后，在实际生活中灵活地应用。由于国家与国家的发展、起源不同，国家与国家之间的文化也存在较大的差异性。只有教师帮助学生更好地了解这种国与国之间的文化差异才能更好地进行语言的学习和应用。教师向学生介绍丰富的国家历史文化是为了帮助学生更好地学习掌握英语。由于高考的影响，使得现阶段的教育还属于应试教育，应试教育的教学模式忽视了语言背后历史文化的教育。如果教师在教学过程中只注重传授学生书面知识，不但教学效果不理想，学生学会了也不会应用。因此，高中英语教师在教学过程中应当结合国家历史文化进行英语教学。

一、教师要根据课本内容，适当地向学生传授文化知识

高中英语课本内容丰富，课文类型多样。有很多的课文已经涉及西方国家的历史文化知识。面对这些课文，英语教师就要有效地利用起来。教师要能够在课堂教学的时候带领学生充分理解课文内容。……