舞蹈学专业学生情感表现力培养的新思考

唐 敏 （湖南涉外经济学院音乐学院 410205）

舞蹈学专业学生情感表现力培养的新思考

唐 敏 （湖南涉外经济学院音乐学院 410205）

舞蹈以经过提炼、组织、美化了的人体动作为物质载体的综合性艺术，抒情性是其最显著的艺术特性，情感表现力影响着舞蹈作品的质量和效果，必须充分理解和认识到学生情感表现力培养的重要性，不仅要重视学生实践课技能技巧的专业训练，也要通过各种有效的教学方法培养和提高学生的情感表现力。

舞蹈学；情感表现力；培养

2014年湖南涉外经济学院科学研究项目《舞蹈学专业学生情感表现力培养的研究》阶段性成果

舞蹈是存在于一定时空之中并通过人体动态加以展示，使欣赏者以视觉为主，听觉也必须参与才能获得感知的表现性艺术，它以经过典型化、节奏化、造型化了的人体动作为主要表现手段，而早在我国汉代《毛诗序》中就提出：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”所以从其内在本质属性来看，抒情性是舞蹈最显著的艺术特性，综合舞蹈以经过提炼、组织、美化了的人体动作为物质载体的审美特征，我们在舞蹈教学中必须充分理解和认识到学生情感表现力培养的实用性和重要性，不仅要重视学生实践课技能技巧的专业训练，也要通过各种有效的教学方法培养和提高学生的情感表现力。

一、舞蹈情感表现力的重要作用……

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