综合性大学音乐学专业舞蹈必修课教学探究

付宜玲 刘建刚 （广西大学艺术学院 530004）

综合性大学音乐学专业舞蹈必修课教学探究

付宜玲 刘建刚 （广西大学艺术学院 530004）

在当下综合性大学音乐专业本科教学中，舞蹈课已成为本科音乐学专业的必修课程，舞蹈，这门动态性的直观艺术，与音乐存在固然的共通性，通过舞蹈训练达到肢体的舒展、直立、协调，提升学生的艺术气质以及舞台表现力，提高综合素质，从而实现音乐专业建设的不断发展。本文通过分析当下综合性大学音乐学专业舞蹈必修课教学的现状和特点，探究此类舞蹈必修课教学的新路径和新方法，达到舞蹈与音乐专业更完美的融合，完善学生专业知识结构，实现人才培养的良性循环。

综合性大学；音乐学；舞蹈；教学

课题名称：综合性大学音乐专业复合性创新人才培养模式研究与探索 项目编号：2013JGA111

一、综合性大学音乐学专业舞蹈课的现状特点

相较于一些专业性艺术院校，综合性大学的音乐学专业更具综合性，没有实施具体的分科分专业，而是在音乐学这个综合的概念下进行专业学习，因此，综合大学音乐学专业的舞蹈必修课也有着自身的个性特征，这主要体现在以下几个方面。首先，从教学对象主体来看。学生以高中生毕业的生源为主，缺乏系统专业的舞蹈训练，部分虽接触过舞蹈，但整体基础薄弱，舞蹈水平良莠不齐。从自身专业角度来看，有别于那些早期接受专业化训练的学生，此类学生一方面存在实践表演经验相对缺乏，舞台的表现力不足等问题，但同时他们具备相对完整的文化知识结构，认知度和想象力相对较强，音乐感知力敏锐，情感理解力强。……