浅谈钢琴教学中共性与个性的关系

赵 宇 （中原文化艺术学院 450000）

浅谈钢琴教学中共性与个性的关系

赵 宇 （中原文化艺术学院 450000）

目前，随着国家经济实力的不断增强，人们越来越重视文化素质的培养。所以，钢琴这一强大的文化产业慢慢地进去人们的生活。我们都知道，无论在哪一方面，学生的学习基础以及接受新知识的能力是有差异的。当然，钢琴也是如此。在钢琴教学过程中，教师应该因材施教，这样才能达到钢琴教学的目的及效果，这一特点就要求教师真正的理解钢琴教学共性与个性之间的辩证关系。本文主要从钢琴教学的教材、弹奏的技术手段、 教学方式等方面分析研究共性与个性的关系，为进一步开展钢琴教学奠定了理论基础。

钢琴教学；共性与个性；弹奏技巧；教学方式

近年来，随着教育体制的不断发展与改革，钢琴教学方法也日益深化，更科学、更有益于学生身心健康发展的方向发展。所以，钢琴越来越受到人们的喜爱，越来越多的学生也开始学习钢琴。大多数专业钢琴老师的教学方法应该大致相同，比如都会要求学生做到手指的站立，手指的独立性，正确的应用手腕和手臂的 ，以及快速、歌唱等各种方式。但不同的老师也有其独特之处，使得钢琴演奏技术方面产生了一些差异。事实上，只要老师把握好教学中个性与共性的关系，认识到不同学生间的差异，教师的头脑会更加灵活，教学手段会更加高明，这样学生就会更易于学习，领悟到钢琴学习的精髓。……