议论文标题的拟法

2015-07-14 14:14金红梅
科学中国人 2015年29期
关键词:论题拟题论点

金红梅

吉林省敦化市第二中学校

议论文标题的拟法

金红梅

吉林省敦化市第二中学校

议论文是朝鲜语文高考作文当中的一种重要的文体,议论文的题目作为议论文的“眼睛”,在议论文写作中起着至关重要的作用,所以,议论文拟题的好坏甚至可以决定文章的整体水平。本文将从议论文题目的拟取方式和议论文的拟法两方面论述议论文的标题。

议论文;标题;拟法

标题是文章的精髓,它体现着一个文章的主旨,包含着一个文章的中心思想。通过文章的题目,读者能对本文的大意一目了然,是。章的“窗户”。一个好的标题还能增加文章的可读性和趣味性,激发读者的阅读兴趣兴趣。标题对文章内容的影响也是巨大的,新颖的标题能为文章内容增色不少,平淡无奇的标题有可能会降低文章的写作水平,冲淡文章的内容。可见,标题对文章的影响是巨大的,我们要重视对文章标题的使用,学会拟标题、拟好标题。

议论文不同于说明文、记叙文等文体,议论文具有很强的紧凑型和逻辑性,所以,标题的拟取不如其他文体的灵活性大,议论文标题要紧扣文章的内容。议论文内容包括论点和论据,所以议论文标题的拟取方式有两种:一种是依据论点拟标题;一种是根据论述的内容来拟标题。

一、议论文标题的拟取方式

1、论点型

议论文是作者通过观察生活,对生活中某一现象、某一件事情、某一个场景有所感触而引发的个人见解。一篇议论文只围绕一个论点进行,也就是说一篇议论文作者只能阐述自己的一个观点,通过搜集资料来丰富论点,对自己的观点加以论述。题目是文章的“眼睛”,所以题目需要体现文章的中心思想,议论文的中心思想体现在议论文的论点上,这就为议论文论点充当题目提供了基础。

论点是作者的对问题的见解和看法,所以论点一定是具有明确方向的陈述句,可以表示对事物的肯定,也可以用来表示对某事物的否定。论点作题目,也一定要有明确的方向,不能模棱两可、似是而非。比如《勤奋是成功的通行证》,这个题目就是以论点命题的,它不仅仅是对勤奋的肯定,也说明了勤奋和成功之间的关系。作者用短短几个字就表明了自己的观点,精炼、简洁。用这样的论点作题目既紧紧扣住了文章的中心,也使文章内容更加清晰明了。

2、论题型

论点型的题目是通过精简论点,直接表达作者的观点和见解。论题型的题目拟取则不表明作者的观点,而是用文章论述的话题作为题目。这样的题目所表达的范围比论点型题目所表达的范围广。作者可以根据题目所提出的话题展开论述,提出自己的观点和见解并加以论证。

论题可以是单一型的问题,比如:健康、奉献、骨气、勇气等。作者可以针对这些话题进行议论,并不断收集可以论证自己观点的资料来补充论证这些问题。单一型的论题给予了作者论述文章的空间,作者在围绕这个话题的基础上可以尽情的发挥自己的想象力,提出自己独到的见解。有些话题在作题目时可能会让人对文章的体裁产生质疑,分不清文章是题目议论文还是记叙文,为了更好地区分议论文和记叙文,在以这些话题作题目时,前面可加上“议”、“论”、“小议”、“试论”等等,这样就不容易使读者发生混淆。例如:《骨气》这样的题目有可能是议论文,也有可能是记叙文,讲述的是有骨气的人或事。但是,《谈骨气》这样的题目体裁的界限就比较明显了,是属于议论文体裁的。

论题还可以论述两者的关系,是相对于单一型论题来说的,一般由两个话题构成,这两个话题可以是相反的话题,也可以是有关系的两个话题。比如:《成功与失败》,成功和失败就是两个相反的话题,这个题目就是以成功和失败的关系来命题的。

二、议论文的拟法

1、用典故拟题

谚语(朝鲜语特有的)、名言警句等,语句简洁,含义深刻,适合用来拟题目。简单的语句能表达多层含义,而且又脍炙人口,它的深层含义都广为人知。用典故拟题,可以提升题目的文字功底,让题目新颖生动,又不缺内涵。比如:谈论“团结”这个话题,可以引用《团结就是力量》来作为题目;关于节俭的文章可以引用朝鲜语谚语;关于环境话题,可以巧妙引用“孟母三迁”的典故来作为题目,通过孟母为了改变环境对儿子的影响,而引发出作者对环境的思考,巧妙地强调了环境的重要性。

2、电影名和歌曲名拟题

电影以其生动有趣的细节而博得了大家的喜爱,电影名也为大家所熟知。通过引用电影名,可以激发读者的阅读兴趣,增加文章的生动性、趣味性。尤其是韩语歌曲由于脍炙人口,尤其是一些“神曲”,大量歌曲名也逐步被人们认可和接纳,成为人们大街小巷议论的焦点。歌曲名拟题同样可以产生新颖生动、妙趣横生的效果。

[1]杨宁.议论文标题的拟写方法及其示例[J].《语文教学与研究》,2010

[2]罗代国.考场议论文拟题新招法[J].《语文天地:高中版》,2007

[3]章阿朋.议论文拟题“六法”与“六要”[J].《浙江师范大学学报》,2000

[4]王俊轩.一事一议的议论文拟题三法[J].《中学语文》,1989

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