信息技术与高中物理教学整合

韩军

【内容摘要】物理作为目前高考的重要学科，其教学质量备受关注。然而学生对物理的惧怕以及考试成绩难以提高的现状促使不少老师积极进行课改。在信息技术的大背景下，进行学科的整合不失为一种有效手段。

【关键词】信息技术  高中物理教学  整合

在高中物理教学过程中，进行该科和信息技术的整合已经是大势所趋，需要高中教师付出非常多的努力。在物理课堂引入信息技术的过程中，教师要认真分析信息技术的特点以及学生学习的思维方法，从而制定针对性的教学策略。物理的学习要求学生具有很强的逻辑思维，教师要合理的利用信息技术，帮助学生掌握物理的逻辑关系。那么，整合有什么值得注意的和策略呢？

一、整合的三点要求

1.学习环境的要求

学习环境包括网络信息资源、录像资料、电子教材、辅助教材、物理教科书等。网络信息资源是开放性的学习资源，教师可以为学生推荐中国物理教育学、物理教学资源网、中国基础教育网等相关网站，让他们在自由的时间学习相关物理知识。在利用信息技术时，教师要充分考虑学生的真实需求，依据不同学生的学习特点，制定针对性的参考资料，让学生在教学案例的分析和思考中，掌握物理知识。另外在整个学习过程中，要加强工具的使用，例如email、浏览器、BBS论坛等，让学生在作业完成、物理信息资源查找过程中，融入虚拟化的物理学习环境。

2.教师的要求

教师要汲取并适应新的教学观念，深入探究教学方式，丰富教学内容。首先教师要分析学生的性格特征，准确把握他们在学习过程中的差距，使用恰当的教学工具，加强学生的物理学习能力。其次要掌握信息技术使用方法，增强自身加工分析利用的能力，熟练地掌握信息技术相关的知识。同时，教师要转变教学角色，充当促进者和引导者，和学生成为平等的主体，在互相交流和促进中学习物理知识。

3.学生的要求

学生要具备良好的信息技术应用能力。可以在信息技术的辅助之下学习物理知识获取物理信息，提升物理信息的处理能力，这是实现整合教学的前提。学生要充分发挥主动者的便利条件，积极地构建物理知识。若是学生无法适应主体地位的学习角色，就会跟不上教师讲课的步伐，迷失在物理信息化教学过程中。

二、整合的几点策略

1.课件等素材的整合

在信息技术和课改的推动下，物理教师逐渐在课堂教学中认识到了信息技术的优势。信息技术包含了非常多的应用，要通过整合各种优秀课件，为学生展示动态的物理知识。教师要结合教学内容与实际需要，有效整合课件等素材，更好地服务于教学。利用互联网搜集物理相关的课件和素材，在课件编制过程中，尽量保证课件的趣味性、丰富性，提升学生的学习兴趣。课件制作中可以多加入一些物理视频，利用图片、动画、图片和文字的结合，为学生展示生动的物理知识和方法。由于使用了多媒体会极大缩短讲授时间，为学生提供更多的讨论提问的时间与机会，教师在课件呈现与讲解过程中，要合理掌控时间，让他们将自己的想法和困惑说出来，加强师生之间的互动。

例如在学习动能和势能转化的时候，在课件制作中教师就可以加入相关的视频，让学生观看水力发电站的运行结构和运行原理，理解水从高处落下来就是将势能转化成动能，然后将动能转化成电能。观看视频后教师可让学生举相关例子，让他们有自主思考时间，让他们的能力得到发挥。

2.构建生活中的物理模型

高中物理和生活紧密相关，教师要利用生活中的模型给学生展示物理规律。高中物理构建模型比较复杂，学生在学习模型的过程中，常常感觉无从下手。教师可以在教学中为学生展示模型的构建方式。比如利用计算机软件构建物理模型，在计算机的帮助之下，学生能够准确清晰地看到在力的作用之下物体的运动情况，既能够看到微观的变化也能够看到微小的运动，这是真实的实验无法做到的。模型展示虽然不能取代实际操作的实验，但是它对于研究物理知识有着很大的价值，教师要根据教学需要，适时为学生进行必要地展示，强化他们的动手与解决生活现象的能力。

3.更新与充实物理资源库

网络资源蕴含着丰富的物理知识，也是良好的沟通和交流的平台，具有开放、丰富等优势，有助于更新与充实现有的物理资源库。高中物理教师可以构建微博或者是微信平台，和学生成为朋友沟通。还可以建设网站，收集物理教学资源，形成资料库。在课堂准备过程中，若是教师缺乏有力的资源支撑，可以利用互联网搜寻相关的资料库，查找相关的CD、VCD的资源。在遇到知识无法清楚地讲解时，也可以查找互联网等资源库上的相关教学资源，在借鉴其他教师的相关内容后更新与充实自身的资源库。

教师不能将信息技术单纯地看作是教学手段，而是要把它当成物理课堂教学的重要辅助工具，在整合过程中加强对物理知识的认识，提高教学质量。教师要不断提高自己应用信息技术的能力，整合与更新资源库，改进教学方式，进一步适应新时代教学的要求。

【参考文献】

[1] 李洋. 信息技术与中学物理教学整合的策略[J]. 教育实践与研究，2009（10）.

（作者单位：江苏省海安县实验中学）