美国加州大学伯克利大学的学术评议会制度运行模式研究

刘明月，吕欢欢

河北师范大学

美国加州大学伯克利大学的学术评议会制度运行模式研究

刘明月，吕欢欢

河北师范大学

学术评议会（Academic Senate）在美国研究型大学的治理中占有绝对的重要地位。学术评议会起源于中世纪大学教师行会组织，而今在美国的高等院校中普遍存在。文章通过对加州大学伯克利分校的学术评议会的运行情况进行介绍，总结了加州大学伯克利分校学术评议会的特点，详细阐述了学术评议会在美国高等学校运行和治理中的重要作用。以期为我国大学治理提供参考性借鉴。

加州大学伯克利分校；学术评议会；运行模式

大学学术评议会（Academic Senate）起源于欧洲中世纪的教师行会组织，现如今已经发展成为西方国家高等学校的重要机构。美国继承了欧洲大学的学术自由和学校自治的理念，但在发展中也表现出了与时代特征紧急结合的逻辑性质。

一、美国学术评议会的产生与发展

美国的学术评议会则开始于殖民地时期创办的学院。1636年到1918年，这一时期，美国高校主要由校外董事会管理为主。校内事务通常由校长负责。这一时期，教授要求参与学校事务的呼声开始出现，虽然由于条件并未成熟而受到阻碍[1]，1918年的达特茅斯学院案使美国高校进入了一个新的发展阶段。教师参与学校管理的呼声越来越高。1825年，哈佛大学修订章程，规定每个系必须由正教授组成一个委员会以处理教学和课程方面的事，教师参与学校事务的管理取得了实质性的进展。……