谈特殊家庭子女健康心理素质的培养

孙蕊

河北省秦皇岛市昌黎县昌黎镇第三完全小学

谈特殊家庭子女健康心理素质的培养

孙蕊

河北省秦皇岛市昌黎县昌黎镇第三完全小学

在新形势下，我们应该重视对特殊家庭子女健康心理素质的培养。为了达到此目的，就必须要摸清情况，确定合理的培养目标，选择正确的教育方法。只有这样，就一定能取得良好的教育效果，使特殊家庭子女和正常家庭子女一样，在德智体美各方面得到发展，成为合格的接班人和建设者。

特殊家庭子女；健康心理素质

原国家教育委员会副主任柳斌曾在全国教育督学室主任会议上指出：“……要全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，促进学生德、智、体、美的全面发展。基础教育的迫切任务是从应试教育转向素质教育……”。素质教育的目的就是让学生在各方面都能得到锻炼，使各个方面的素质都能得到提高，进而使他们得到全面发展。在加强素质教育的过程中，对于学生心理素质，尤其是特殊家庭子女心理素质的培养特别重要。随着改革开放形势的发展，在社会主义市场经济适合于我国国情的形势下，对于特殊家庭来说，因为有着与众不同的环境和经济条件。他们要么单亲，从小受不到父爱或母爱；要么重组家庭，与养父母存在先天的芥蒂与隔阂；要么经过后天的精神打击，目睹或接受着失去亲人的痛苦；或者面对父母疾病折磨的现实；要么是留守儿童，接受的是隔代教育；要么本身有各种疾病或先天遗传的疾病；