在实践中反思和完善英美文学的课程教学

范杰

英美文学是我国高等院校英语专业学生的一门重要的必修课。目前，高等师范学校英美文学课程的开设并不普及，在各个方面都还存在着一定的问题。首先，相关的教材十分庞杂，自1980年以来到目前为止，国内正式出版的英美文学教材约有60种。其次，成熟有系统的，适合于大专一年级学生水平的教材少之又少，使用相同的教材忽略了大专一年级学生和本科三四年级学生英语基础、在校学习时间的长短、学习动机或目标的差别。随着学校招生规模的扩大，生源素质下降，加上缺乏相应的内在刺激机制，学习者的自主学习积极性难以提高，这大大影响了教学质量。笔者所担任英美文学的教学工作十余年，正所谓“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。每一年的课程教学，都有不同的感受。根据每一届学生的实际情况，笔者从现实存在的问题入手，在实践中积极改善教学中的一些问题，更好的提升英美文学的教学效果。

为进一步凸显英语专业英美文学课程的现状，笔者专门进行了班级问卷调查。调查涉及到开设英美文学课程的意义、课程对将来从事小学英语教学工作的意义、英美文学学习的难度、英美文学的教学存在的问题及对策，还有对我校的英美文学课堂作出客观的整体评价等。调查总人数为146人，发放问卷146份，收回有效问卷120份。学生对开设英美文学课程的意义还有本课程对将来从事小学英语教学工作的意义是很明确的，选择ABCD的比例最高，为96%。……