高校辅导员微信与学生互动模式建立的探索

崔祯浩

摘要：微信作为新兴的媒体技术为高校思想政治教育工作带来了新的机遇，探索其有效的与学生互动模式，让学生能够积极的参与到微信的建设中来，本文主要分两个方面探索与学生互动模式辅导员微信的建立，能够切实的为高校思想政治教育工作服务，使之成为高校思想政治教育的有效载体。

关键词：辅导员微信；思想政治教育；互动模式

一、辅导员微信的特征

微信作为继E-mail、BBS、ICQ、BLOG之后流行的第五种交流沟通的新媒体技术，以其即时性、个人性、互动性、平民性、自由性的特点为大学生自主学习、多渠道学习提供了崭新的舞台，同时也为高校思想政治教育工作带来了新机遇。辅导员微信作为工作微信不仅要科学规划其内容，更要加强其整体规划，寻找效果显著的新方式方法，，使之在高校思想政治工作实践中发挥更大功效。与传统的高校思想政治教育方式相比，辅导员微信具有鲜明的特点：

受众面广：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）要求，所有高校都必须严格按照师生比1：200的比例配备辅导员。一名辅导员面对200名学生，不可能面面俱到，因此，对于高校辅导员来讲，采用微信平台开展思想政治教育工作突破了传统教育方式“一对一”的局限，受众面广。

互动性强：辅导员微信的互动性使博主和受众者能够双向交流，通过辅导员微信的方式方法的应用，加强了师生之间平等交流，是师生角色更加平等，沟通更加顺畅，使辅导员和学生之间得到立体、多维、零距离的心灵交流。……