少数民族初中英语教学的问题与对策

齐苗

摘 要：随着社会的发展，经济的提高，我国的教育事业也得到了进一步的发展，但是贫困的少数民族和偏远地区的教育还存在一些问题，少数民族的学生在进行初中英语教学过程中因为环境地区的限制，导致浪费了大量的时间却得不到良好的教学效果。基于这样的背景，文章分析了现在少数民族初中英语教学中存在的问题，然后研究这些问题，提出解决问题的有效措施。

关键词：少数民族 初中英语 问题 对策

随着我国教育的发展，全国的各个地区都在实行新课程教育，但是在偏远少数民族的英语教学，由于地区的缘故导致他们的教学水平以及教学质量滞后于发达城市地区。少数民族在说话的时候都带有口音，而且有的老师在教学过程中对于英语发音也不准确，没有灵活的教学方法，无法提高学生学习英语的兴趣，阻碍了少数民族初中英语的教学。本文分析现在少数民族初中英语教学过程中的问题，然后根据这些问题，找到改善少数民族初中英语教学的现状，提高教学效率。

一、少数民族初中英语教学的现状

1.教学目的不明确

新课程改革以后，初中英语的教学目的不再只注重培养学生学习英语基本知识，同时更强调培养学生实际运用英语的能力。但是在偏远的少数民族，大多数学校还是采用传统的灌输式教学模式，没有明确教学目标，在课堂上只是一味的讲述语法、单词、句子等知识，没有锻炼学生的自主学习能力以及口语能力。……