小学体育与艺术融合教学策略

司志慧

摘 要：体育与艺术是人类社会两种不同的文化形态，也是人类两种能够相通相融的身心活动与情感表达。体育和艺术看似毫无关联，其本质则是互相渗透的。这是一种现象和趋势，同时这种现象趋势也会对我们的实际行为产生影响。

关键词：体育教育 艺术教育 融合

体育与艺术是人类社会两种不同的文化形态，也是人类两种能够相通相融的身心活动与情感表达。体育和艺术看似毫无关联，其本质则是互相渗透的。这是一种现象和趋势，同时这种现象趋势也会对我们的实际教育教学行为产生直接的影响。我将从小学体育教育的角度，探讨体育和艺术融合的策略，思考在学校体育教育中如何将体育和艺术有效融合，为我们的教育教学服务。

在小学体育教学中融合艺术教育的教学思想，既能促进小学生培养体育兴趣、积极参与体育活动，又能提高小学生的艺术修养与艺术表现，使小学生的身与心、技与艺、才与情等都得到全面修炼和发展，真正实现德、智、体、美、劳全面发展。体育与艺术融合教学的新思想，打破了传统体育教学的局限性，突出了体育的人文精神和综合价值，把培养德、智、体、美、劳全面发展的教育理念落实到实处。

一、体育与艺术的联系

体育是一种生命的美学，它是以身体运动为特殊手段，通过一系列的有一定节奏和有机联系的动作，展示优美的体形、强健的体魄，促进身体和机能的自我完善，使人体产生美，形成了特定的审美对象和审美体验，给人以美的享受。……