幼儿园教学如何适当采用经典故事

易海燕

摘 要：随着我国幼儿教育事业的快速发展，人们对于幼儿教育的关注度越来越大，如何做好幼儿教育，是每一位幼儿教育工作者关注的重要话题。将经典故事应用于幼儿教学中，有利于幼儿教学内容的丰富，也能促进幼儿眼界的开拓，让幼儿的思想启蒙阶段接触到更多有价值的信息。目前，幼儿园教学中经典故事的应用情况还不尽如人意，不利于幼儿教学水平的提高。

关键词：幼儿园 教学活动 经典故事 问题 应用对策

前言：

采用经典故事进行幼儿教学，让幼儿在活动中倾听故事，有利于幼儿形成自己的感受与体验，促进幼儿创新能力与表达能力的提高，让幼儿在学习语言的同时，得到审美能力上的提高。幼儿教育，是开发幼儿潜能的重要教育阶段。故事，是幼儿喜爱的文学形式，他们喜欢听故事，可以在故事中得到有利于个人成长的信息。当代幼儿教育应当认识到经典故事的重要性，开发有效的教学方法，促进经典故事教育作用的发挥。

一、幼儿园教育中应用经典故事的问题

1.经典故事选择过于随意

部分幼儿教育在选择经典故事时，随意性较大，没有考虑幼儿的身心特点，更忽视了幼儿的认知规律，让活动中出现的经典故事与幼儿原有的认知经验不尽相符。像在进行小班教学时，一些教师会利用情节复杂的经典故事，理解上的困难会导致幼儿参与积极性的降低。部分经典故事与幼儿经验不尽相符，加强篇幅过长，不利于幼儿听故事兴趣的提高。……