测量学教学内容和课程体系的改革

赵娟　史青菁

摘 要：本文结合我校园林、土木专业工程测量课程的特点， 着重在课程教学环节、教学方法的改革和考核方式的改革存在的问题等方面进行了深入的探讨，提出相应的改进措施。

关键词：测量学 课程 改革

The reform of teaching contents and curriculum system of

Surveying

Zhao juan

（Shangqiu University，HeNan，ShangQiu 476000）

近几年，随着 3S 技术（GNSS 、GIS 、RS）的飞速发展，测绘新仪器、新理论、新技术、新方法得到迅猛发展，对传统测绘形成了强大冲击。认真分析测量学教学中和课程体系存在的主要问题，结合我校学生的特点针对这些问题开展教学改革，提高教学效果是所必须面对的紧迫课题。

1.课程体系及教学内容的改革

1.1 课程体系的构建

工程测量课程体系应打破旧课程体系中课程内容多而杂，教材内容陈旧， 实践内容少， 教学方法和手段落后的现状？ ？。应以适应园林、土木工程本科建设人才培养的标准为目标和园林技术和建筑技术、工程造价专科建设人才培养的标准为目标分开， 本科以理论知识加技术能力培养为主线，专科主要以技术能力培养为主线。课程体系应从测量学的实际应用为出发点， 以测地形图与放样作为教学的切入点和核心， 将现有的新仪器、新技术、新规范纳入到测量学的教学工作中， 主要讲述其测量的基本理论和技术原理， 强调按技术用途和工程类型来综合运用技术， 发挥举一反三、触类旁通功能[1]。

1.2 教学内容的改革

课程内容的改革应适应现代工程建设中工程测量技术的发展和市场经济对人才的需要， 同时还必须满足学校对专业课的要求。……