探究网络背景下的中职数学教学

林峰

摘 要：本文阐述了网络背景下中职数学教学的优势，提出了现代化网络背景下的中职数学教学策略，主要是：一是用微课突破中职数学教学的重难点；二是中职数学教师应更新观念促进现代化手段的应用；三是引入慕课调动学生主动学习的积极性。

关键词：网络背景 中职数学 微课 慕课 教学

随着科学的发展，社会对中职学生的要求也发生了变化，在中等职业学校进行探究学习能改变传统教学中学生被动接受的状态，而使中职学生处于积极主动的地位，因而能更有效地激发中职学生的学习兴趣和创造性。并且网络环境应用于探究学习能更有效地实现教育教学目标，达到最优的教学效果。传统的《数学》学习所带来的弊端已引起中等职业学校广大教师的注意，网络环境应用于数学探究学习中应该可以有效地解决这些弊端，其意义是非常深远的。

一、网络背景下中职数学教学的优势

中等职业教育面向未来的选择是以能力、人格为本位，向“双元制”发展。网络环境下的数学探究学习方式是符合中等职业学校的教育目标，也是时代的要求。一方面网络学习环境为中职数学探究学习及在培养中职学生的创新精神和实践能力供了优越的条件；另一方面网络环境使探究学习获得了切实可行的技术、方法和认知工具。网络环境主要包括多媒体网络教室环境、校园网环境和Internet环境等，其优势主要表现如下。

1.网络学习的交互性