且讲且做且坚持

徐德萍

每学期语文教材第一课都是《培养良好的学习习惯》，足见习惯养成在学习过程中是多么重要。作为语文老师，在这开学第一课中，要怎样来落实好这课的教学目标，帮助学生养成习惯呢？通过自己多次的教学和反思，我总结成了七个字：且讲且做且坚持。

一、“讲”奠定基础，让学生明白

在整课的教学中，教师要教会学生的内容可以分为以下两点：要养成一个什么习惯？怎样养成这个习惯？学生对于这两点的掌握，明白即可，不需要教师花很多的时间去反复讲解，也不需要学生花很多的时间去记忆。但在实际教学中，不少教师都把时间安排在了理解、记忆“怎样养成这个习惯”上面。本来十分钟就能完成的教学任务，整整占据了大半堂课。学生虽然对习惯养成的要求熟到能背，却容易造成纸上谈兵的现象——只会回答问题，不知道怎样达到要求。

所以，在《培养良好的学习习惯》的教学中，教师的“教”只是基础，不是重难点。教学的时候，安排在前十分钟内完成这两点的教学是最合适的，因为这是学生注意力最集中、最利于记忆的黄金时间段。教师讲清楚学生听明白就行，无需多言。

二、“做”抓住重点，让学生掌握

剩下的30分钟干什么？教师要手把手地教会学生怎样做才符合要求，而且必须人人过关。这才是课堂教学的重点。《培养良好的学习习惯》每一课时教师要讲的内容不多，但是要让每一个学生都能学以致用，需要教师细心地指导。比如：