初中英语阅读教学的有效性研究

摘要：英语教学对于提高学生的综合素质、促进学生的全面发展发挥着不可忽视的作用，而阅读教学作为初中英语教学的重要组成部分，是提高学生英语水平的有效途径。然而初中生普遍对英语阅读缺乏兴趣，不能掌握科学有效的阅读方法，教师的教学观念和方式也比较落后，使得初中英语阅读教学的效果不甚理想。本文从当前教学现状出发初步探讨初中英语阅读教学的有效策略。

关键词：初中英语；阅读教学；有效性；策略

在初中英语阅读教学的过程中，教师花费大量的时间让学生进行阅读训练，然而最終效果却并不理想，很多学生对英语学习也产生了厌恶情绪。教师应当积极探索提高英语阅读教学效率的途径，改变传统的阅读教学观念，为学生创设富有趣味性的英语情境，激发学生的阅读兴趣，丰富学生的阅读材料，培养学生的阅读习惯，开拓学生的视野，注重听说读写有机结合，充分利用多媒体辅助教师完成阅读教学，与学生进行及时真诚地沟通，真正提高初中英语阅读教学的效率。

一、创设趣味英语情境

教师不应当将英语阅读教学效率低的原因全部归结在学生身上，而是要积极地从自身找原因，探索先进有效的教学途径，最大程度地激发学生的阅读兴趣。在传统教学中，教师往往认为让学生一味地识记和背诵就能很好地掌握英语知识，并不注重情境的利用。在进行阅读教学时，教师不应当仅将目光停留在书本上，可以综合英语内容来引进或创设相关情境，帮助学生理解抽象复杂的知识点，激发学生的阅读欲望。……