西部农村“空巢”家庭儿童教育瓶颈问题研究

刘晓琴

摘要：当前西部农村“空巢”家庭儿童的教育变成了“单亲教育”“隔代教育”“寄养教育”。这种教育致使“空巢”家庭儿童的思想品德与健康成长状况令人担忧。学校和老师应给“空巢”家庭儿童以更多的关注、鼓励和帮助，为其建立个人档案，积极开展各类校内外活动，引导“空巢”家庭儿童培养健康的兴趣爱好，以促进其健康、幸福地成长。

关键词：西部农村；“空巢”家庭儿童；教育问题

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对当前西部农村 “空巢”家庭儿童的调查

经过调查，西部农村“空巢”家庭儿童的父母均外出务工的占38%，父母一方外出务工的占18%；由爷爷奶奶照顾的占28%，由亲戚照管的占11%，孩子孤身一人在家的占5%。由于这些孩子家长常年外出务工经商，882%的孩子只能通过打电话与父母联系，其中535%的人通话时间在3分钟以内，并且648%的人是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次，有87%的儿童甚至与父母就没有联系。故此，西部农村“空巢”家庭儿童特殊的生活和教育环境引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。

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当前西部农村“空巢”家庭儿童成长过程中存在的问题

（1）“空巢”家庭儿童监护现状堪忧。祖父母抚养、照顾的孩子，一方面，由于祖父母的受教育程度比较低，一些祖父母甚至是文盲，这就很难给孩子们更多的学习辅导。而且，他们很少意识到监管孩子学习的重要性和必要性，即使意识到了，但由于家务繁忙和自身能力有限，也只能做到照顾孩子的吃穿而已。另……