提高初中生英语听说能力的做法

俞丽娟

摘 要：初中是学习英语，培养学生听说能力的重要阶段，初中生英语听说运用能力的掌握是一个循序渐进的过程，是一个长期实践的过程，教师需要从改变固有观念——敢听、敢说，创设交流机会——想听、想说，有效利用多媒体——爱听、爱说，适时引导——会听、会说四个综合性训练方面来培养学生能力。

关键词：初中英语 听说能力 提高策略

英语是世界上使用最广泛的语言之一，它是一个重要的沟通工具。现今的初中英语教学，通常都要求学生掌握听、说、读、写四种能力，但很多教师比较重视学生读和写的能力，而对听和说的能力的培养缺乏应有的重视。随着国际交流的日益频繁，对综合性英语人才的需求也越来越大，初中是学习英语，培养学生听说能力的重要阶段，如何利用现有的有效资源提高学生的听说能力，是目前英语教师关注的一个重点方面。

一、改变固有观念——敢听、敢说

《义务教育英语新课程标准》明确指出：“教师是英语课堂教学活动的组织者，对学生英语的学习有着深远的影响。”传统的英语教学中，教师不是课堂教学活动的组织者而是指挥者，在教学过程中，教师片面地要求学生按照自己的既定思路去背单词、背句子。但是，随着时代的不断发展和英语教学改革的深入，英语教学关注的不仅仅是如何去记忆单词、句子、语法，而是更关注学生包括听、说英语运用能力的提升，注重学生实践能力的训练和培养。因此，要让……