刘刚
随着经济的快速发展,现阶段农村的大部分剩余劳动力开始向经济发达的城市转移,更有一些有发展意识的农村家庭举家迁移到城市.这样就有一批农村学生要转到城市接受教育.由于农村的基础设施与教学水平相对较弱,农村外来务工子女的基础相对城市的学生而言有一定的差距,尤其是身心正在发生变化容易逆反的初中阶段学生,更是在学习上较为缺乏自信心,没有良好的学习习惯,再加上数学学科比较枯燥,难度较大,导致很多外来务工人员的子女数学成绩较差.
下面结合自己的教学实践,在剖析外来务工子女学习上存在的问题的基础上,提供提高外来务工人员子女数学自主学习能力的方法.
一、外来务工人员子女数学学习存在的问题
初中阶段的学生开始产生了独立心理和逆反心理,这就导致学生的自主学习意识降低,而外来务工人员子女除此之外还受到如下几个方面的影响.首先,受到流动生活的影响,其受教育的环境不稳定,家庭经济条件也有限,这就使学生受到的教育效率低,且长时间的变更环境,学生也难以快速适应.其次,在农村接受教育的时间比较长,农村的教育方式与城里有较大的区别,教学方法的变更也会使学生的学习难以适应.另外,除了教学方法的不尽相同以外,城市与农村教材内容的不同也是学生的一大学习影响因素.教育要家庭教育与学校教育相辅相成……
中学生数理化·教与学 2015年8期