大班幼儿参加兴趣班现状分析

赵旻旻

一、问题提出

“兴趣班”这三个字在日常生活中是能经常听到的，也能经常看到的。那么兴趣班的目的是什么？作用是什么？这个问题有的家长是没有认真考虑过的。在这个问题上笔者对大班幼儿参加兴趣班的现状做出了分析。

二、现状分析

现在的幼儿参加多种兴趣班，造成幼儿上课不认真，使幼儿变得厌学、逃学等等一些问题。为什么会出现这个现象呢？主要原因是家长想让自己的孩子在各方面的能力都比其他孩子强，所以就帮孩子报了各种各样的兴趣班，对孩子进行“填鸭式”的教育，想让自己的孩子做到最好。但是他们没有考虑到孩子是否喜欢、能否接受那么多的知识，就盲目帮幼儿选择了兴趣班。笔者在实习期间遇到了许多这种情况，并做了跟踪调查。例如：我们班上有一个叫毛毛的小朋友，他想要参加直排轮兴趣班，可是他的妈妈认为上直排轮兴趣班是学不到知识的，毛毛的妈妈想要毛毛参加珠心算兴趣班。

有许多家长和毛毛妈妈的这种想法是相同的或相似的，他们都觉得孩子的潜力很大，教与不教是不一样的，学与不学也是不一样的，只要教孩子就能学得会，何必等待？受过训练孩子的技能和知识面肯定大大超过了没有训练的孩子。可是家长没有从孩子是否喜欢、愿意学的角度来考虑这个问题，有的家长用急于求成的心态，用强制性的方法对孩子心理上造成了影响，孩子被压抑的兴趣和紧张焦虑的心情，久而久之将不利孩子的个性发展。……