小组学习模式在高中历史教学中的应用

辛惠萍

摘 要：教学方法作为影响高效历史课堂顺利实现的关键因素，不仅能够提高学生的课堂参与度，而且对历史学科价值的实现也有着密切的联系。所以，在新课程改革下，为了确保课堂效率获得大幅度提高，也为了全面地提升学生的历史素养，在教学时，教师可以有效地将小组学习模式应用到课堂活动之中，以确保学生在自主学习、生生交流的过程中更好地理解历史相关知识，进而，为学生健全地发展奠定坚实的基础。

关键词：小组学习模式；高中历史；概念；应用；注意事项

高中历史教学的目的不仅是要培养学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，而且对学生历史素养的培养以及学生健全地发展也有着密切的联系。可见，历史课程对学生健全地发展起着非常重要的作用。因此，本文就对小组学习模式在高效历史教学中的有效应用进行论述，以期能够促使学生获得良好的发展。

一、小组学习模式的概念

小组学习模式是指以两个或两个以上的学生为单位进行的合作学习模式，该模式的目的就是让学生在互相学习中完成学习目标和任务，这样的过程不仅能够锻炼学生独立思考问题的能力，还能促使学生在互相交流中掌握基本的历史知识，进而，确保历史课程效率最大化实现。

二、如何应用小组学习模式

1.小组学习模式在问题讨论中的应用

问题讨论是历史教学中常用的教学方法，不仅能够帮助学生理解历史知识，提高历史课堂效率，而且，对高效历史课堂的顺利实现也有着密切的联系。……