营造氛围激发兴趣

摘要：在语文教学中，教师要给学生创造良好的学习氛围，这样有利于激发学生学习的主动性和创造性，为学生日后的终身学习奠定坚实的基础。

关键词：营造；氛围；激发；兴趣

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0050-02

在学生学习的过程中，兴趣是最好的老师。孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"在教学的过程中，如何激发和培养学生的学习兴趣，结合教学实践，我有如下体会：要关注学生的学习兴趣，倡导个性发展，让他们以"乐"为轻，以"趣"为舟，徜徉学海。

1.转换角色，更新观念

新课程，新角色。角色的全面转换，应从教师的思想观念上开始。教师在教学中要更多地关注学生的个性，要注重发展学生的个性。语文课堂教学不是以培养文学家为目的，不是以学生高分和升学率为目标，而是旨在培养全体学生的语文素养，促进学生全面发展。教师要抛开偏见和偏爱，消除人为的优劣之别，给不同个性的学生充分展示的均等机会。教师应发现学生的特长，了解学生的个性差异，尊重学生的个性，创设有特色的课堂教学氛围，以平等的身份参与并引导学生积极参与课堂教学活动，提倡学生标新立异，敢于发表不同意见，构建学生人格的独立性，使学生喜爱语文，喜欢文学，热爱生活。

2.用导语设悬念，激发学生的好奇心和求知欲

课堂导语是语文教学中的起始环节，一个好的导语是讲好一节课的良好开端要使学生有饱满的热情投入到课堂学习中，就需要教师设计好导语，以引起学生学习的兴趣。……