探讨小学语文教学中学生创新能力的培养

李小雪

摘要：培养创新人才是我国现行教育的主要目标，也是当前全国推进素质教育的重点。小学语文是一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。在小学语文教学中只有不断培养学生创新精神，才能适应不断发展变化着的社会的新要求。

关键词：小学语文教学；培养；创新能力

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0058-01

创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。可见，教师在课堂上要转变以往的"灌输式"教育方式，针对小学生的心理，选择适应他们学习的教育方式。这样可以大大地提高学生的学习兴趣，只有当学生有了兴趣才会充分发挥自己创新潜能。同时，培养学生勇于创新是时代赋予教师的重任，一个人创造才能的形成和发展，有赖于教育的作用与影响。因此，教师在教学中要注重开发人的创造潜能，把培养创新能力作为教学核心，培养学生的探索精神，培养其自学能力，让课堂充满着跳跃的音符，创造的活力。为此，本文特就小学语文教学中如何培养学生的创新能力作如下探讨：

1.更新观念，营造创新环境

小学语文课堂教学是培养学生创新能力的主渠道之一，课堂教学应该内容丰富多彩，形式灵活多样，要有幽默、有笑声、有争议、有讨论……教师作为课堂教学的主导者，要善于营造民主、自由、合作的氛围。让学生始终处于一种积极的情绪状态之中，对所学内容产生浓厚的兴趣，乐于表达，积极参与，能感受到自身价值之所在，体验创造性学习的乐趣。