幽默——让语文课堂活色生香

内蒙古卓资县卓资二中 刘 慧

一、幽默语言，利于师生关系融洽

1.幽默语言，是拉近师生距离的魔法。

俗话说：“万事开头难。“师生初次见面，必然会存在陌生感，如何突破隔膜，是广大教育工作者潜心研究过的问题，特别是一些“借班”上课的老师，为了使课堂气氛活跃，课前与学生先来个热身运动——认识交流。有的即使交流时活跃，可到了课上学生却成“木头”了，气氛僵冷，导致课堂教学失败。而善于巧用幽默语言的教师，总能先声夺人，在每一堂课的开头便能吸引住学生，获得“意兴盎然”的效果。笔者有幸目睹了某中学的李老师上一节作文课，课前没有进行热身交流，老师上课一开始的几句搞笑的话就是双方由生变熟的催化剂。

2.幽默语言，是处理师生关系的妙方。

教学过程中常会出现窘迫场面。幽默语言则是一贴妙方，能端正双方心态，调节双方的情绪，改善双方的关系，避免矛盾产生。作家王蒙认为：幽默感是智力上的优越感；既不伤学生自尊心，又不影响师生关系。在紧张的情形下，教师幽默一下，学生会忍俊不禁，付之一笑，化怒为喜，更尊重老师，老师会心态平和，运作自如，宽容大度，更爱学生。

3.幽默语言，会使课堂教学妙趣横生。

用轻松幽默、诙谐风趣的表达去创造生动活泼的气氛，给学生以广阔的想象空间，让他们进入“唯恐聆听之不周，不知铃声已鸣响”的境界。课堂教学就是师生交往的双向互动过程。每一堂课都为学生口语能力的发展提供用武之地，语文课上尤其如此。……