初中德育的实效性探析

李 卫

（新疆石河子第十七中学）

德育在初中的教学中有着重要的作用，初中教学在学生的学习生涯中有着承上启下的作用，因此，要注重对学生进行道德教育，提高初中德育的实效性，从而提高学生的思想道德素质。

一、强化初中的教师队伍

教师的教学行为对学生有着潜移默化的影响，因此，要不断强化初中的教师队伍，构建一支高专业、高素质的教师队伍。通过提高教师自身的道德涵养来提高学生的思想道德水平，从而营造一个良好的校园环境。同时，教师要为学生树立一个榜样，榜样的作用是无穷的。因此，初中教师要以身作则，不仅在课堂教学中渗透德育，在课余时间也要遵守思想道德的约束，通过环境的熏陶，使学生的遵守公德。

例如，为提高教师的道德涵养，学校应组织教师进行道德培训，并设立考试机制，通过成绩评定评选出最优秀的教师员工。同时，要建立完善的奖惩制度，教师的道德水平可以与教师的薪资成正比，以此来约束教师的不道德行为。

二、设置科学合理的教育活动

为增强德育的实效性，应在初中的教学过程中积极开展科学合理的教育活动，在活动的过程中渗透德育，如对班级设定的值日生创建监督机制，并对表现优异的学生加以表扬，对逃避责任的学生进行惩罚。通过这种奖惩制度的设立，提高学生的思想道德素质，从而打造一个高质量、高水平的班集体。

例如，教师要组织学生利用课余时间清扫烈士陵园，让学生瞻仰烈士的英雄事迹，增强学生的英雄情怀，从而培养学生的爱国意识，培养学生树立正确的人生观念。

三、创建评价机制

在改进教学方式的同时，也要创建完善的评价机制，在评价的过程中总结德育的实效性。反映学生的真实性教学评价，不仅要让学生进行评价，还应完善家长的评价机制。要按照评价进行教育的改正，改正德育的方式，通过不断更新教育观念以及不断提高自身的教育水平，从而达到道德教育的目标。

总之，在初中的学习过程中开展德育教育工作，有助于激发学生的爱国情怀，培养学生自我约束的能力，使学生在自我总结中不断提高，增强学生的创新能力的发展。因此，在初中学习生活中，提高德育的实效性是必要的，教师必须要采取相关的措施来做好德育的渗透。

姚生林.关于初中德育教育的实效性探析［J］.中国校外教育：中旬刊，2014，17（8）：17-19.