数码钢琴集体课教学改革方法论的构建

余 燕

（湖北省荆州教育学院）

数码钢琴的诞生不仅弥补了传统钢琴课教学中的缺陷，还使更多的学生享受并接触到钢琴课程，在一定程度上推动了高师音乐教学的进程。近年来，随着新课改在全国大范围的推行，启迪了高师数码钢琴集体课教学的改革思路，充分利用数码钢琴是现代化教学手段之一，改进并创新现行的钢琴教学模式是现阶段的重点问题。因此，加大对数码钢琴集体课教学改革的研究力度与进程尤为必要。

一、数码钢琴集体课教学模式的内涵

随着电子技术的飞速发展，衍生了数码钢琴，数码钢琴作为现代化高科技的成果，主要是将数字音频采样以及数字化处理技术有机结合起来，再运用电子技术，将多媒体技术应用到钢琴教学活动中。在教师的主机控制下，多台钢琴同时进行教学工作的一种键盘乐器，这一新型乐器不仅保留了传统钢琴中的特点，同时又赋予了高科技技术，其中就有电子技术、信息技术、数字音频采样技术以及数码处理技术等，具有功能齐全的特点。与钢琴相比，在钢琴的键盘与音域方面，数码钢琴与之类似，但是数码钢琴能够逼真地模仿其他乐器的音色。

从数码钢琴的外形来看，它具有体积小、重量轻、占地空间小等特点，非常适合在教学中集体授课、集中排列使用。数码钢琴集体课实质上是有机结合“传统钢琴教学”“现代高科技技术”以及“集体课的形式”，三者融为一体组成了数码钢琴集体课教学模式。……