学习

2015-08-18 08:14:37张允馨
现代语文(教学研究) 2014年13期
关键词:内容方法学生

张允馨

考试的跫音将至,平日闹市般的课堂,瞬间静了下来,野马似的学生,如同浇上一桶水,活跃的个性立即熄灭。学生们眉头紧蹙,眼睛直勾勾地盯住手中的书,好像面临大灾难。确实如此,考试制度在这个时代,无疑是学生的负担,现实的社会总是拿学生的成绩来做比较。正是因为这种“不能输”的心态,学生才更卖力地读书,上课前读一会,放学后读一会儿,空闲时读一会儿,睡觉前读一会儿,只要稍有闲暇时间,他们手里必定是捧着一本书,嘴里肯定是念念有词,脑海里一定是不断地播映着书中的内容。现在的学生,渐渐地迷上一套学习方法,即“读死书”。这方法,说好不全然,说坏也不然。

“读”乃是吸收资讯的过程,是最基本的学习方法。在读书的时候,我们可以获取相关知识,令头脑有个初步的概念,提高对相关内容的了解,增加可靠性。所谓“读死书”,正是利用读的能力牢记书里大部分的内容,甚至是完完全全的一本书,但是不经过分析与深入了解的过程,纯属是初步的学习方法。如果以这招上考场,恐怕有些冒险,只要你怯场,脑海里立即一片空白,苦思而不得半点线索,何其痛苦。可是,如果你已经熟背整本书的内容,绝对是个学习的优势,至少你已经掌握内容的承接转折,熟悉资讯该往的方向。

《论语》有著:“学而不思则罔,思而不学则殆。”文字中透漏出,学与思切割不离,缺一难登成功的高峰。书为死物,死读死背,一生难懂书中的奥妙之处。……

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