梦想在远方 我们在路上
——记湖南省株洲市荷塘区“未来教育家成长工程”

本刊记者 林溪



梦想在远方 我们在路上
——记湖南省株洲市荷塘区“未来教育家成长工程”

本刊记者 林溪

迷茫：教育家离我们有多远？

2013年11月22日，湖南省株洲市荷塘区正式宣告启动“未来教育家成长工程”。

半天的启动仪式结束后，株洲市小学语文学科带头人、红旗路小学副校长袁灿英从温暖的会场出来。走进初冬的空气中，拂面的凛冽让她的大脑变得特别清醒，她随着人流边走边想，“教育家？太高大上了，与我有什么关系呢？这或许是教育局的一个面子工程吧？”

在面向全区校长、教师的问卷调查中，“未来教育家成长工程”办公室副主任、教研室主任蔡建平发现：最初认为“教育家”高高在上、遥不可及，认为“未来教育家成长工程”与己无关的人数，占到了80%以上。私下里，有的人甚至嗤之以鼻。

就是在教育局，也有不同的声音，“教育家成长太理想化了”。放眼中国，古往今来，有几个人是能堪称教育家的？教育家的桂冠，又岂是区区荷塘两千多教师努力所能及？

偏偏刘骞晖局长就是这么一个理想主义者。

他说，“实施‘未来教育家成长工程’，着眼点不仅是为荷塘培养几个名家，而是营造一个适合教师竞相成长的生态，和倡导教育家办学的氛围。我们的教育要解决培养什么样的人的问题，就要先解决由什么样的人来培养的问题” 。

他还常常借用中国教育学会常务副会长刘堂江先生的观点，“歌手凭一首歌就可以称为歌唱家，写手凭一篇文就能称为文学家，为什么教师兢兢业业地工作了一辈子，桃李满天下，就不能称为教育家呢？……